Crianças fora da escola — todos os países

Crianças fora da escola — Bósnia e Herzegovina

Crianças fora da escola na Bósnia e Herzegovina em 2023 — 2.933 pess.. Posição 42 no mundo, de um total de 148. Desde 2009, o indicador caiu 86,5%.

2023 2.933 pess. +38,41% vs 2022
Posição no mundo 42de 148
Máximo do período 21.750 pess.2009
Mínimo do período 1.125 pess.2018

Evolução ao longo do tempo

2009–2023 · pessoas

Crianças fora da escola — Bósnia e Herzegovina, 2009–2023010.00020.00030.000200920112013201520172019202120232009: 21.750 pess.2010: 20.719 pess.2011: 19.769 pess.2012: 21.575 pess.2013: 20.272 pess.2014: 17.435 pess.2015: 13.611 pess.2016: 8.183 pess.2017: 3.236 pess.2018: 1.125 pess.2020: 2.798 pess.2021: 2.263 pess.2022: 2.119 pess.2023: 2.933 pess.
Variação no período: −18.817 (−86,51%) Taxa média anual: -13,33 %

Comparação, 2023

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Bósnia e Herzegovina

Bósnia e Herzegovina 2.933 pess.
Mundo calculado 44,51 mi pess.
Europa e Ásia Central calculado 1,09 mi pess.
Europa do Sul calculado 120.947 pess.
Países de renda média-alta calculado 1,96 mi pess.
Crianças fora da escola — Bósnia e Herzegovina, por ano Bósnia e Herzegovina Todos os países CSV XLSX
Ano pess. Variação Variação, %
2023 2.933 +814 +38,41%
2022 2.119 −144 −6,36%
2021 2.263 −535 −19,12%
2020 2.798
2018 1.125 −2.111 −65,23%
2017 3.236 −4.947 −60,45%
2016 8.183 −5.428 −39,88%
2015 13.611 −3.824 −21,93%
2014 17.435 −2.837 −13,99%
2013 20.272 −1.303 −6,04%
2012 21.575 +1.806 +9,14%
2011 19.769 −950 −4,59%
2010 20.719 −1.031 −4,74%
2009 21.750

Sobre o indicador

Número de crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam nem o ensino fundamental nem o médio. O número absoluto responde à pergunta sobre a dimensão do problema, e não sobre a situação do país, e por isso não coincide com a proporção: boa parte de todas as crianças fora da escola no mundo vive em alguns países grandes, onde a proporção é baixa, e não naqueles em que ela é alta. Para planejar esforços os dois números importam, e juntos eles dão listas de prioridades diferentes.

Importante: Apenas a idade do ensino fundamental. Os adolescentes que não frequentam o ensino médio não entram nesta série, embora sejam mais numerosos.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.