Crianças fora da escola — todos os países

Crianças fora da escola — Albânia

Crianças fora da escola na Albânia em 2024 — 617 pess.. Posição 17 no mundo, de um total de 120. Desde 1999, o indicador caiu 92,6%.

2024 617 pess. −96,38% vs 2023
Posição no mundo 17de 120
Máximo do período 17.039 pess.2023
Mínimo do período 198 pess.2016

Evolução ao longo do tempo

1999–2024 · pessoas

Crianças fora da escola — Albânia, 1999–202405.00010.00015.00020.0001999200220052008201120142017202020231999: 8.349 pess.2000: 8.207 pess.2001: 7.819 pess.2003: 3.146 pess.2004: 8.228 pess.2008: 13.381 pess.2009: 13.173 pess.2010: 13.995 pess.2011: 9.558 pess.2012: 5.736 pess.2013: 6.190 pess.2014: 710 pess.2015: 313 pess.2016: 198 pess.2017: 1.139 pess.2018: 2.234 pess.2019: 3.575 pess.2020: 10.359 pess.2021: 10.881 pess.2022: 13.560 pess.2023: 17.039 pess.2024: 617 pess.
Variação no período: −7.732 (−92,61%) Taxa média anual: -9,9 %

Comparação, 2024

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Albânia

Albânia 617 pess.
Países de renda média-alta calculado 1,83 mi pess.
Crianças fora da escola — Albânia, por ano Albânia Todos os países CSV XLSX
Ano pess. Variação Variação, %
2024 617 −16.422 −96,38%
2023 17.039 +3.479 +25,66%
2022 13.560 +2.679 +24,62%
2021 10.881 +522 +5,04%
2020 10.359 +6.784 +189,75%
2019 3.575 +1.341 +60%
2018 2.234 +1.095 +96,1%
2017 1.139 +941 +475,52%
2016 198 −115 −36,81%
2015 313 −397 −55,87%
2014 710 −5.480 −88,53%
2013 6.190 +454 +7,91%
2012 5.736 −3.822 −39,99%
2011 9.558 −4.437 −31,7%
2010 13.995 +822 +6,24%
2009 13.173 −208 −1,55%
2008 13.381
2004 8.228 +5.082 +161,54%
2003 3.146
2001 7.819 −388 −4,73%
2000 8.207 −142 −1,7%
1999 8.349

Europa do Sul, 2024

O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles

Sobre o indicador

Número de crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam nem o ensino fundamental nem o médio. O número absoluto responde à pergunta sobre a dimensão do problema, e não sobre a situação do país, e por isso não coincide com a proporção: boa parte de todas as crianças fora da escola no mundo vive em alguns países grandes, onde a proporção é baixa, e não naqueles em que ela é alta. Para planejar esforços os dois números importam, e juntos eles dão listas de prioridades diferentes.

Importante: Apenas a idade do ensino fundamental. Os adolescentes que não frequentam o ensino médio não entram nesta série, embora sejam mais numerosos.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.