Crianças fora da escola — todos os países

Crianças fora da escola — San Marino

Crianças fora da escola em San Marino em 2024 — 91 pess.. Posição 8 no mundo, de um total de 120. Desde 1979, o indicador caiu 13,3%.

2024 91 pess. −12,5% vs 2023
Posição no mundo 8de 120
Máximo do período 159 pess.2011
Mínimo do período 4 pess.1987

Evolução ao longo do tempo

1979–2024 · pessoas

Crianças fora da escola — San Marino, 1979–202405010015020019791984198919941999200420092014201920241979: 105 pess.1980: 83 pess.1981: 71 pess.1982: 59 pess.1983: 54 pess.1984: 65 pess.1985: 57 pess.1986: 60 pess.1987: 4 pess.1988: 31 pess.1989: 25 pess.1990: 32 pess.1991: 26 pess.1992: 21 pess.1993: 8 pess.1994: 12 pess.1996: 69 pess.1997: 87 pess.2000: 112 pess.2004: 26 pess.2008: 129 pess.2009: 137 pess.2010: 150 pess.2011: 159 pess.2012: 138 pess.2018: 88 pess.2019: 97 pess.2020: 95 pess.2021: 105 pess.2022: 101 pess.2023: 104 pess.2024: 91 pess.
Variação no período: −14 (−13,33%) Taxa média anual: -0,32 %
Crianças fora da escola — San Marino, por ano San Marino Todos os países CSV XLSX
Ano pess. Variação Variação, %
2024 91 −13 −12,5%
2023 104 +3 +2,97%
2022 101 −4 −3,81%
2021 105 +10 +10,53%
2020 95 −2 −2,06%
2019 97 +9 +10,23%
2018 88
2012 138 −21 −13,21%
2011 159 +9 +6%
2010 150 +13 +9,49%
2009 137 +8 +6,2%
2008 129
2004 26
2000 112
1997 87 +18 +26,09%
1996 69
1994 12 +4 +50%
1993 8 −13 −61,9%
1992 21 −5 −19,23%
1991 26 −6 −18,75%
1990 32 +7 +28%
1989 25 −6 −19,35%
1988 31 +27 +675%
1987 4 −56 −93,33%
1986 60 +3 +5,26%
1985 57 −8 −12,31%
1984 65 +11 +20,37%
1983 54 −5 −8,47%
1982 59 −12 −16,9%
1981 71 −12 −14,46%
1980 83 −22 −20,95%
1979 105

Europa do Sul, 2024

O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles

Sobre o indicador

Número de crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam nem o ensino fundamental nem o médio. O número absoluto responde à pergunta sobre a dimensão do problema, e não sobre a situação do país, e por isso não coincide com a proporção: boa parte de todas as crianças fora da escola no mundo vive em alguns países grandes, onde a proporção é baixa, e não naqueles em que ela é alta. Para planejar esforços os dois números importam, e juntos eles dão listas de prioridades diferentes.

Importante: Apenas a idade do ensino fundamental. Os adolescentes que não frequentam o ensino médio não entram nesta série, embora sejam mais numerosos.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.