Taxa de conclusão do ensino fundamental na Jordânia em 2024 — 97,05%. Posição 48 no mundo, de um total de 111. Desde 1972, o indicador aumentou 32,74 p.p..
1972–2024 · % da faixa etária
Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Jordânia
| Ano | % | Variação, p.p. |
|---|---|---|
| 2024 | 97,05 | −0,12 p.p. |
| 2023 | 97,17 | +1,39 p.p. |
| 2022 | 95,78 | −1,18 p.p. |
| 2021 | 96,96 | −0,69 p.p. |
| 2020 | 97,65 | +0,88 p.p. |
| 2019 | 96,77 | +1,04 p.p. |
| 2018 | 95,72 | +1,33 p.p. |
| 2017 | 94,4 | +0,1 p.p. |
| 2016 | 94,29 | — |
| 2014 | 94,38 | +5,13 p.p. |
| 2013 | 89,25 | — |
| 2011 | 85,31 | — |
| 2008 | 94,94 | −1,87 p.p. |
| 2007 | 96,8 | +3,56 p.p. |
| 2006 | 93,24 | −1,13 p.p. |
| 2005 | 94,37 | +4,21 p.p. |
| 2004 | 90,17 | +1,44 p.p. |
| 2003 | 88,73 | +3,07 p.p. |
| 2002 | 85,65 | — |
| 2000 | 90,62 | +0,8 p.p. |
| 1999 | 89,82 | — |
| 1996 | 94,84 | — |
| 1994 | 100,15 | +4,59 p.p. |
| 1993 | 95,56 | +0,94 p.p. |
| 1992 | 94,62 | +2,34 p.p. |
| 1991 | 92,28 | +3,03 p.p. |
| 1990 | 89,25 | +1,65 p.p. |
| 1989 | 87,6 | −0,51 p.p. |
| 1988 | 88,11 | +0,82 p.p. |
| 1987 | 87,29 | — |
| 1985 | 99,83 | +0,51 p.p. |
| 1984 | 99,32 | +3,68 p.p. |
| 1983 | 95,63 | −3,42 p.p. |
| 1982 | 99,05 | +0,15 p.p. |
| 1981 | 98,9 | −0,96 p.p. |
| 1980 | 99,86 | +1,37 p.p. |
| 1979 | 98,49 | +0,29 p.p. |
| 1978 | 98,2 | +3,59 p.p. |
| 1977 | 94,61 | +2,48 p.p. |
| 1976 | 92,13 | +2,2 p.p. |
| 1975 | 89,93 | +9,16 p.p. |
| 1974 | 80,77 | +11,06 p.p. |
| 1973 | 69,71 | +5,41 p.p. |
| 1972 | 64,31 | — |
O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles
Número de alunos do último ano do ensino fundamental em percentual da população na faixa etária correspondente. O indicador complementa a matrícula porque leva em conta a evasão: matricular-se conseguem quase todos; chegar até o fim, bem menos. Valores acima de cem por cento não são erro, e sim consequência da repetência e da entrada tardia: no último ano estão crianças mais velhas que a idade prevista.
Importante: Pode passar de 100% por causa de repetentes e de alunos mais velhos que a idade prevista — é uma propriedade da metodologia, não sinal de cobertura universal. O agregado é ponderado pelo número de crianças, e não pela população total.
Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.
Taxa líquida de matrícula: proporção das crianças em idade escolar que frequentam o ensino fundamental.
Ciência e educação Percentual de crianças fora da escolaQue parte das crianças em idade escolar não estuda.
Ciência e educação Resultados harmonizados de testesO que as crianças de fato aprenderam — medido em uma escala que reúne diferentes testes internacionais.
Ciência e educação Taxa de alfabetização de adultosProporção de adultos capazes de ler e escrever textos simples sobre a vida cotidiana.
