Taxa de conclusão do ensino fundamental na Arábia Saudita em 2024 — 99,36%. Posição 30 no mundo, de um total de 111. Desde 1979, o indicador aumentou 35,82 p.p..
1979–2024 · % da faixa etária
Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Arábia Saudita
| Ano | % | Variação, p.p. |
|---|---|---|
| 2024 | 99,36 | — |
| 2022 | 119,84 | +23,2 p.p. |
| 2021 | 96,64 | −0,34 p.p. |
| 2020 | 96,99 | −1,66 p.p. |
| 2019 | 98,65 | −3,18 p.p. |
| 2018 | 101,82 | +0,69 p.p. |
| 2017 | 101,14 | — |
| 2013 | 97,63 | −30,67 p.p. |
| 2012 | 128,3 | +5,96 p.p. |
| 2011 | 122,33 | — |
| 2008 | 113,58 | +4,6 p.p. |
| 2007 | 108,98 | — |
| 2005 | 100,62 | — |
| 1979 | 63,55 | — |
O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles
Número de alunos do último ano do ensino fundamental em percentual da população na faixa etária correspondente. O indicador complementa a matrícula porque leva em conta a evasão: matricular-se conseguem quase todos; chegar até o fim, bem menos. Valores acima de cem por cento não são erro, e sim consequência da repetência e da entrada tardia: no último ano estão crianças mais velhas que a idade prevista.
Importante: Pode passar de 100% por causa de repetentes e de alunos mais velhos que a idade prevista — é uma propriedade da metodologia, não sinal de cobertura universal. O agregado é ponderado pelo número de crianças, e não pela população total.
Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.
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