Crianças fora da escola — todos os países

Crianças fora da escola — Turquia

Crianças fora da escola na Turquia em 2023 — 32.563 pess.. Posição 92 no mundo, de um total de 148. Desde 1974, o indicador caiu 97,4%.

2023 32.563 pess. +133,34% vs 2022
Posição no mundo 92de 148
Máximo do período 1,25 mi pess.1974
Mínimo do período 411 pess.2013

Evolução ao longo do tempo

1974–2023 · pessoas

Crianças fora da escola — Turquia, 1974–20230500.0001 mi1,5 mi197419791984198919941999200420092014201920231974: 1.250.106 pess.1985: 662.362 pess.1986: 642.714 pess.1987: 691.637 pess.1988: 614.601 pess.1989: 631.138 pess.1990: 515.717 pess.1991: 549.628 pess.1992: 528.967 pess.1993: 692.938 pess.1994: 777.516 pess.1995: 866.162 pess.1997: 784.142 pess.2013: 411 pess.2014: 13.915 pess.2015: 67.914 pess.2016: 92.179 pess.2017: 36.009 pess.2018: 10.494 pess.2019: 10.253 pess.2020: 11.545 pess.2021: 11.341 pess.2022: 13.955 pess.2023: 32.563 pess.
Variação no período: −1,22 mi (−97,4%) Taxa média anual: -7,17 %

Comparação, 2023

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Turquia

Turquia 32.563 pess.
Mundo calculado 44,51 mi pess.
Europa e Ásia Central calculado 1,09 mi pess.
Ásia Ocidental calculado 1,11 mi pess.
Países de renda média-alta calculado 1,96 mi pess.
Crianças fora da escola — Turquia, por ano Turquia Todos os países CSV XLSX
Ano pess. Variação Variação, %
2023 32.563 +18.608 +133,34%
2022 13.955 +2.614 +23,05%
2021 11.341 −204 −1,77%
2020 11.545 +1.292 +12,6%
2019 10.253 −241 −2,3%
2018 10.494 −25.515 −70,86%
2017 36.009 −56.170 −60,94%
2016 92.179 +24.265 +35,73%
2015 67.914 +53.999 +388,06%
2014 13.915 +13.504 +3.285,64%
2013 411
1997 784.142
1995 866.162 +88.646 +11,4%
1994 777.516 +84.578 +12,21%
1993 692.938 +163.971 +31%
1992 528.967 −20.661 −3,76%
1991 549.628 +33.911 +6,58%
1990 515.717 −115.421 −18,29%
1989 631.138 +16.537 +2,69%
1988 614.601 −77.036 −11,14%
1987 691.637 +48.923 +7,61%
1986 642.714 −19.648 −2,97%
1985 662.362
1974 1,25 mi

Sobre o indicador

Número de crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam nem o ensino fundamental nem o médio. O número absoluto responde à pergunta sobre a dimensão do problema, e não sobre a situação do país, e por isso não coincide com a proporção: boa parte de todas as crianças fora da escola no mundo vive em alguns países grandes, onde a proporção é baixa, e não naqueles em que ela é alta. Para planejar esforços os dois números importam, e juntos eles dão listas de prioridades diferentes.

Importante: Apenas a idade do ensino fundamental. Os adolescentes que não frequentam o ensino médio não entram nesta série, embora sejam mais numerosos.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.