Crianças fora da escola no Catar em 2024 — 8.638 pess.. Posição 51 no mundo, de um total de 120. Desde 1971, o indicador aumentou 153,2%.
1971–2024 · pessoas
Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Catar
| Ano | pess. | Variação | Variação, % |
|---|---|---|---|
| 2024 | 8.638 | −3.729 | −30,15% |
| 2023 | 12.367 | −1.571 | −11,27% |
| 2022 | 13.938 | −9.058 | −39,39% |
| 2021 | 22.996 | +19.077 | +486,78% |
| 2020 | 3.919 | +1.032 | +35,75% |
| 2019 | 2.887 | +1.934 | +202,9% |
| 2018 | 953 | +832 | +685,29% |
| 2017 | 121 | −2.147 | −94,65% |
| 2016 | 2.268 | −2.825 | −55,47% |
| 2015 | 5.093 | −2.448 | −32,46% |
| 2014 | 7.541 | +4.404 | +140,39% |
| 2013 | 3.137 | +1.910 | +155,66% |
| 2012 | 1.227 | −2.387 | −66,05% |
| 2011 | 3.614 | +815 | +29,12% |
| 2010 | 2.799 | +494 | +21,43% |
| 2009 | 2.305 | — | — |
| 2007 | 3.101 | −2.639 | −45,98% |
| 2006 | 5.740 | +1.876 | +48,55% |
| 2005 | 3.864 | −1.369 | −26,16% |
| 2004 | 5.233 | −3.510 | −40,15% |
| 2003 | 8.743 | +2.077 | +31,16% |
| 2002 | 6.666 | −286 | −4,11% |
| 2001 | 6.952 | — | — |
| 1999 | 2.480 | +2.009 | +426,54% |
| 1998 | 471 | — | — |
| 1994 | 3.326 | −999 | −23,1% |
| 1993 | 4.325 | +1.359 | +45,82% |
| 1992 | 2.966 | +881 | +42,25% |
| 1991 | 2.085 | +243 | +13,19% |
| 1990 | 1.842 | −460 | −19,98% |
| 1989 | 2.302 | −705 | −23,45% |
| 1988 | 3.007 | −701 | −18,91% |
| 1987 | 3.708 | +311 | +9,16% |
| 1986 | 3.397 | −759 | −18,26% |
| 1985 | 4.156 | −62 | −1,47% |
| 1984 | 4.218 | −869 | −17,08% |
| 1983 | 5.087 | +254 | +5,26% |
| 1982 | 4.833 | −1.008 | −17,26% |
| 1981 | 5.841 | −594 | −9,23% |
| 1980 | 6.435 | −648 | −9,15% |
| 1979 | 7.083 | −370 | −4,96% |
| 1978 | 7.453 | −791 | −9,59% |
| 1977 | 8.244 | −288 | −3,38% |
| 1976 | 8.532 | — | — |
| 1974 | 7.718 | +1.411 | +22,37% |
| 1973 | 6.307 | +1.463 | +30,2% |
| 1972 | 4.844 | +1.433 | +42,01% |
| 1971 | 3.411 | — | — |
O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles
Número de crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam nem o ensino fundamental nem o médio. O número absoluto responde à pergunta sobre a dimensão do problema, e não sobre a situação do país, e por isso não coincide com a proporção: boa parte de todas as crianças fora da escola no mundo vive em alguns países grandes, onde a proporção é baixa, e não naqueles em que ela é alta. Para planejar esforços os dois números importam, e juntos eles dão listas de prioridades diferentes.
Importante: Apenas a idade do ensino fundamental. Os adolescentes que não frequentam o ensino médio não entram nesta série, embora sejam mais numerosos.
Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.
Que parte das crianças em idade escolar não estuda.
Ciência e educação Taxa líquida de matrícula no ensino fundamentalTaxa líquida de matrícula: proporção das crianças em idade escolar que frequentam o ensino fundamental.
Ciência e educação Taxa de conclusão do ensino fundamentalQue parte das crianças chega ao último ano do ensino fundamental.
Demografia Crianças com menos de 15 anosQuantas crianças e adolescentes com menos de 15 anos há no país.
