Crianças fora da escola em Omã em 2024 — 21.922 pess.. Posição 71 no mundo, de um total de 120. Desde 1973, o indicador caiu 78,9%.
1973–2024 · pessoas
Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Omã
| Ano | pess. | Variação | Variação, % |
|---|---|---|---|
| 2024 | 21.922 | — | — |
| 2022 | 40.605 | +2.666 | +7,03% |
| 2021 | 37.939 | +3.864 | +11,34% |
| 2020 | 34.075 | +26.106 | +327,59% |
| 2019 | 7.969 | +4.224 | +112,79% |
| 2018 | 3.745 | −6.248 | −62,52% |
| 2017 | 9.993 | −5.022 | −33,45% |
| 2016 | 15.015 | +2.924 | +24,18% |
| 2015 | 12.091 | +5.973 | +97,63% |
| 2014 | 6.118 | +2.848 | +87,09% |
| 2013 | 3.270 | −1.172 | −26,38% |
| 2012 | 4.442 | +3.725 | +519,24% |
| 2011 | 717 | — | — |
| 2009 | 5.558 | — | — |
| 2003 | 39.427 | −10.593 | −21,18% |
| 2002 | 50.020 | −451 | −0,89% |
| 2001 | 50.471 | −3.781 | −6,97% |
| 2000 | 54.252 | −4.870 | −8,24% |
| 1999 | 59.122 | −2.802 | −4,52% |
| 1998 | 61.924 | −3.884 | −5,9% |
| 1997 | 65.808 | +213 | +0,32% |
| 1996 | 65.595 | −3.558 | −5,15% |
| 1995 | 69.153 | −2.703 | −3,76% |
| 1994 | 71.856 | −4.828 | −6,3% |
| 1993 | 76.684 | −11.204 | −12,75% |
| 1992 | 87.888 | −1.478 | −1,65% |
| 1991 | 89.366 | +1.109 | +1,26% |
| 1990 | 88.257 | +2.460 | +2,87% |
| 1989 | 85.797 | +3.525 | +4,28% |
| 1988 | 82.272 | +8.518 | +11,55% |
| 1987 | 73.754 | +919 | +1,26% |
| 1986 | 72.835 | −7.359 | −9,18% |
| 1985 | 80.194 | −1.487 | −1,82% |
| 1984 | 81.681 | −9.502 | −10,42% |
| 1983 | 91.183 | −1.967 | −2,11% |
| 1982 | 93.150 | −641 | −0,68% |
| 1981 | 93.791 | — | — |
| 1979 | 94.497 | −762 | −0,8% |
| 1978 | 95.259 | — | — |
| 1976 | 98.134 | +2.915 | +3,06% |
| 1975 | 95.219 | −5.831 | −5,77% |
| 1974 | 101.050 | −2.951 | −2,84% |
| 1973 | 104.001 | — | — |
O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles
Número de crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam nem o ensino fundamental nem o médio. O número absoluto responde à pergunta sobre a dimensão do problema, e não sobre a situação do país, e por isso não coincide com a proporção: boa parte de todas as crianças fora da escola no mundo vive em alguns países grandes, onde a proporção é baixa, e não naqueles em que ela é alta. Para planejar esforços os dois números importam, e juntos eles dão listas de prioridades diferentes.
Importante: Apenas a idade do ensino fundamental. Os adolescentes que não frequentam o ensino médio não entram nesta série, embora sejam mais numerosos.
Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.
Que parte das crianças em idade escolar não estuda.
Ciência e educação Taxa líquida de matrícula no ensino fundamentalTaxa líquida de matrícula: proporção das crianças em idade escolar que frequentam o ensino fundamental.
Ciência e educação Taxa de conclusão do ensino fundamentalQue parte das crianças chega ao último ano do ensino fundamental.
Demografia Crianças com menos de 15 anosQuantas crianças e adolescentes com menos de 15 anos há no país.
