Percentual de crianças fora da escola — todos os países

Percentual de crianças fora da escola — Omã

Percentual de crianças fora da escola em Omã em 2024 — 5,76%. Posição 73 no mundo, de um total de 120. Desde 1973, o indicador caiu 79,87 p.p..

2024 5,76% −5,31 p.p. vs 2022
Posição no mundo 73de 120
Máximo do período 85,62%1973
Mínimo do período 0,27%2011

Evolução ao longo do tempo

1973–2024 · % das crianças em idade escolar primária

Percentual de crianças fora da escola — Omã, 1973–2024025507510019731979198519911997200320092015202120241973: 85,62%1974: 79,73%1975: 71,94%1976: 71,04%1978: 63,37%1979: 60,27%1981: 54,92%1982: 52,01%1983: 48,37%1984: 41%1985: 37,93%1986: 32,04%1987: 30,26%1988: 31,65%1989: 31,11%1990: 30,37%1991: 29,41%1992: 28%1993: 23,85%1994: 21,92%1995: 20,73%1996: 19,41%1997: 19,28%1998: 18,02%1999: 17,15%2000: 15,9%2001: 14,83%2002: 14,69%2003: 12,11%2009: 1,86%2011: 0,27%2012: 1,53%2013: 1,08%2014: 1,92%2015: 3,59%2016: 4,21%2017: 2,7%2018: 1,36%2019: 2,74%2020: 10,34%2021: 10,9%2022: 11,06%2024: 5,76%
Variação no período: −79,87 p.p. Média anual: -1,57 p.p.

Comparação, 2024

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Omã

Omã 5,76%
Ásia Ocidental calculado 7,34%
Percentual de crianças fora da escola — Omã, por ano Omã Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2024 5,76
2022 11,06 +0,16 p.p.
2021 10,9 +0,57 p.p.
2020 10,34 +7,6 p.p.
2019 2,74 +1,38 p.p.
2018 1,36 −1,34 p.p.
2017 2,7 −1,51 p.p.
2016 4,21 +0,63 p.p.
2015 3,59 +1,67 p.p.
2014 1,92 +0,84 p.p.
2013 1,08 −0,45 p.p.
2012 1,53 +1,26 p.p.
2011 0,27
2009 1,86
2003 12,11 −2,58 p.p.
2002 14,69 −0,14 p.p.
2001 14,83 −1,07 p.p.
2000 15,9 −1,24 p.p.
1999 17,15 −0,87 p.p.
1998 18,02 −1,26 p.p.
1997 19,28 −0,13 p.p.
1996 19,41 −1,32 p.p.
1995 20,73 −1,19 p.p.
1994 21,92 −1,92 p.p.
1993 23,85 −4,15 p.p.
1992 28 −1,41 p.p.
1991 29,41 −0,96 p.p.
1990 30,37 −0,75 p.p.
1989 31,11 −0,53 p.p.
1988 31,65 +1,38 p.p.
1987 30,26 −1,77 p.p.
1986 32,04 −5,89 p.p.
1985 37,93 −3,07 p.p.
1984 41 −7,37 p.p.
1983 48,37 −3,64 p.p.
1982 52,01 −2,91 p.p.
1981 54,92
1979 60,27 −3,1 p.p.
1978 63,37
1976 71,04 −0,9 p.p.
1975 71,94 −7,79 p.p.
1974 79,73 −5,89 p.p.
1973 85,62

Sobre o indicador

Proporção das crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam a escola. Diferente do número absoluto, o indicador fala do estado do sistema de ensino no país, e por ele se vê que o problema não se reduz à pobreza: com renda parecida as proporções diferem várias vezes, e os valores mais altos aparecem em países onde a escola é impedida por conflito ou por modo de vida nômade.

Importante: O agregado é ponderado pelo número de crianças de 0 a 14 anos: a população total seria um peso errado aqui — a proporção de crianças varia até quatro vezes entre os países.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.