Percentual de crianças fora da escola — todos os países

Percentual de crianças fora da escola — Líbano

Percentual de crianças fora da escola no Líbano em 2024 — 22,51%. Posição 109 no mundo, de um total de 120. Desde 1974, o indicador aumentou 14,19 p.p..

2024 22,51% −3,16 p.p. vs 2023
Posição no mundo 109de 120
Máximo do período 44,63%1997
Mínimo do período 8,33%1974

Evolução ao longo do tempo

1974–2024 · % das crianças em idade escolar primária

Percentual de crianças fora da escola — Líbano, 1974–20240204060197419791984198919941999200420092014201920241974: 8,33%1997: 44,63%1998: 30,86%1999: 25,87%2000: 24,41%2001: 24,15%2002: 23,3%2003: 21,86%2004: 20,27%2005: 20,32%2006: 21,32%2007: 21,68%2008: 23,26%2009: 24,08%2010: 23,84%2011: 23,1%2012: 21,8%2013: 19,69%2014: 26,28%2015: 29,27%2016: 26,29%2017: 24,74%2018: 25,3%2019: 25,94%2020: 26,81%2021: 28%2022: 27,2%2023: 25,67%2024: 22,51%
Variação no período: +14,19 p.p. Média anual: 0,28 p.p.

Comparação, 2024

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Líbano

Líbano 22,51%
Ásia Ocidental calculado 7,34%
Percentual de crianças fora da escola — Líbano, por ano Líbano Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2024 22,51 −3,16 p.p.
2023 25,67 −1,53 p.p.
2022 27,2 −0,8 p.p.
2021 28 +1,19 p.p.
2020 26,81 +0,87 p.p.
2019 25,94 +0,64 p.p.
2018 25,3 +0,56 p.p.
2017 24,74 −1,55 p.p.
2016 26,29 −2,98 p.p.
2015 29,27 +2,99 p.p.
2014 26,28 +6,59 p.p.
2013 19,69 −2,11 p.p.
2012 21,8 −1,3 p.p.
2011 23,1 −0,74 p.p.
2010 23,84 −0,25 p.p.
2009 24,08 +0,82 p.p.
2008 23,26 +1,58 p.p.
2007 21,68 +0,36 p.p.
2006 21,32 +1 p.p.
2005 20,32 +0,05 p.p.
2004 20,27 −1,59 p.p.
2003 21,86 −1,44 p.p.
2002 23,3 −0,85 p.p.
2001 24,15 −0,26 p.p.
2000 24,41 −1,46 p.p.
1999 25,87 −4,99 p.p.
1998 30,86 −13,77 p.p.
1997 44,63
1974 8,33

Sobre o indicador

Proporção das crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam a escola. Diferente do número absoluto, o indicador fala do estado do sistema de ensino no país, e por ele se vê que o problema não se reduz à pobreza: com renda parecida as proporções diferem várias vezes, e os valores mais altos aparecem em países onde a escola é impedida por conflito ou por modo de vida nômade.

Importante: O agregado é ponderado pelo número de crianças de 0 a 14 anos: a população total seria um peso errado aqui — a proporção de crianças varia até quatro vezes entre os países.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.