Percentual de crianças fora da escola — todos os países

Percentual de crianças fora da escola — Síria

Percentual de crianças fora da escola na Síria em 2024 — 21,81%. Posição 107 no mundo, de um total de 120. Desde 1971, o indicador caiu 6,73 p.p..

2024 21,81% −4,53 p.p. vs 2023
Posição no mundo 107de 120
Máximo do período 35,86%2013
Mínimo do período 0,95%2011

Evolução ao longo do tempo

1971–2024 · % das crianças em idade escolar primária

Percentual de crianças fora da escola — Síria, 1971–202401020304019711977198319891995200120072013201920241971: 28,53%1973: 20,03%1974: 17,99%1975: 17,84%1976: 16,38%1977: 16,33%1978: 18,03%1979: 17,88%1980: 16,49%1981: 15,9%1982: 15,16%1983: 14,26%1984: 12,15%1985: 10,47%1986: 8,69%1987: 5,04%1988: 4,82%1989: 4,07%1990: 4,14%1991: 3,96%1992: 3,59%1993: 3,59%1994: 3,4%1995: 4,78%1996: 6,11%1997: 7,3%1998: 6,71%1999: 6,04%2000: 6,22%2001: 6,44%2002: 5,05%2003: 2,03%2004: 1,63%2005: 1,52%2006: 1,45%2007: 1,41%2008: 1,28%2009: 1,19%2010: 1,22%2011: 0,95%2012: 0,96%2013: 35,86%2020: 33,44%2021: 34,61%2022: 31,07%2023: 26,34%2024: 21,81%
Variação no período: −6,73 p.p. Média anual: -0,13 p.p.

Comparação, 2024

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Síria

Síria 21,81%
Ásia Ocidental calculado 7,34%
Percentual de crianças fora da escola — Síria, por ano Síria Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2024 21,81 −4,53 p.p.
2023 26,34 −4,73 p.p.
2022 31,07 −3,54 p.p.
2021 34,61 +1,17 p.p.
2020 33,44
2013 35,86 +34,9 p.p.
2012 0,96 +0,01 p.p.
2011 0,95 −0,27 p.p.
2010 1,22 +0,03 p.p.
2009 1,19 −0,09 p.p.
2008 1,28 −0,13 p.p.
2007 1,41 −0,04 p.p.
2006 1,45 −0,07 p.p.
2005 1,52 −0,11 p.p.
2004 1,63 −0,41 p.p.
2003 2,03 −3,02 p.p.
2002 5,05 −1,39 p.p.
2001 6,44 +0,22 p.p.
2000 6,22 +0,17 p.p.
1999 6,04 −0,67 p.p.
1998 6,71 −0,59 p.p.
1997 7,3 +1,19 p.p.
1996 6,11 +1,33 p.p.
1995 4,78 +1,39 p.p.
1994 3,4 −0,19 p.p.
1993 3,59 −0 p.p.
1992 3,59 −0,36 p.p.
1991 3,96 −0,18 p.p.
1990 4,14 +0,07 p.p.
1989 4,07 −0,75 p.p.
1988 4,82 −0,23 p.p.
1987 5,04 −3,65 p.p.
1986 8,69 −1,78 p.p.
1985 10,47 −1,67 p.p.
1984 12,15 −2,11 p.p.
1983 14,26 −0,9 p.p.
1982 15,16 −0,74 p.p.
1981 15,9 −0,59 p.p.
1980 16,49 −1,38 p.p.
1979 17,88 −0,15 p.p.
1978 18,03 +1,7 p.p.
1977 16,33 −0,06 p.p.
1976 16,38 −1,45 p.p.
1975 17,84 −0,15 p.p.
1974 17,99 −2,04 p.p.
1973 20,03
1971 28,53

Sobre o indicador

Proporção das crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam a escola. Diferente do número absoluto, o indicador fala do estado do sistema de ensino no país, e por ele se vê que o problema não se reduz à pobreza: com renda parecida as proporções diferem várias vezes, e os valores mais altos aparecem em países onde a escola é impedida por conflito ou por modo de vida nômade.

Importante: O agregado é ponderado pelo número de crianças de 0 a 14 anos: a população total seria um peso errado aqui — a proporção de crianças varia até quatro vezes entre os países.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.