Taxa de conclusão do ensino fundamental em Santa Lúcia em 2024 — 97,38%. Posição 45 no mundo, de um total de 111. Desde 1983, o indicador caiu 8,61 p.p..
1983–2024 · % da faixa etária
Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Santa Lúcia
| Ano | % | Variação, p.p. |
|---|---|---|
| 2024 | 97,38 | +6,32 p.p. |
| 2023 | 91,07 | −3,68 p.p. |
| 2022 | 94,74 | — |
| 2020 | 89,51 | −2,82 p.p. |
| 2019 | 92,32 | +1,45 p.p. |
| 2018 | 90,87 | +1,79 p.p. |
| 2017 | 89,08 | −4,05 p.p. |
| 2016 | 93,13 | — |
| 2014 | 97,49 | +4,75 p.p. |
| 2013 | 92,74 | −2,37 p.p. |
| 2012 | 95,12 | +0,1 p.p. |
| 2011 | 95,01 | +1,58 p.p. |
| 2010 | 93,43 | −3,8 p.p. |
| 2009 | 97,23 | −0,39 p.p. |
| 2008 | 97,62 | −8,83 p.p. |
| 2007 | 106,45 | −0,67 p.p. |
| 2006 | 107,12 | +6,36 p.p. |
| 2005 | 100,76 | −4,08 p.p. |
| 2004 | 104,84 | −0,71 p.p. |
| 2003 | 105,55 | −1,13 p.p. |
| 2002 | 106,68 | — |
| 1993 | 110,67 | — |
| 1991 | 113,12 | −3,76 p.p. |
| 1990 | 116,88 | — |
| 1984 | 100,11 | −5,87 p.p. |
| 1983 | 105,99 | — |
O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles
Número de alunos do último ano do ensino fundamental em percentual da população na faixa etária correspondente. O indicador complementa a matrícula porque leva em conta a evasão: matricular-se conseguem quase todos; chegar até o fim, bem menos. Valores acima de cem por cento não são erro, e sim consequência da repetência e da entrada tardia: no último ano estão crianças mais velhas que a idade prevista.
Importante: Pode passar de 100% por causa de repetentes e de alunos mais velhos que a idade prevista — é uma propriedade da metodologia, não sinal de cobertura universal. O agregado é ponderado pelo número de crianças, e não pela população total.
Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.
Taxa líquida de matrícula: proporção das crianças em idade escolar que frequentam o ensino fundamental.
Ciência e educação Percentual de crianças fora da escolaQue parte das crianças em idade escolar não estuda.
Ciência e educação Resultados harmonizados de testesO que as crianças de fato aprenderam — medido em uma escala que reúne diferentes testes internacionais.
