Taxa de conclusão do ensino fundamental nos países de renda média-alta em 2024 — 98,25%. Desde 2002, o indicador aumentou 4,32 p.p..
2002–2024 · % da faixa etária
Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Países de renda média-alta
| Ano | % | Variação, p.p. |
|---|---|---|
| 2024 | 98,25 | −0,03 p.p. |
| 2023 | 98,28 | −1,09 p.p. |
| 2022 | 99,37 | −0,82 p.p. |
| 2021 | 100,18 | +0,8 p.p. |
| 2020 | 99,38 | +0,42 p.p. |
| 2019 | 98,96 | +0,33 p.p. |
| 2018 | 98,63 | −1,83 p.p. |
| 2017 | 100,46 | −4,18 p.p. |
| 2016 | 104,64 | +2,25 p.p. |
| 2015 | 102,39 | −2,53 p.p. |
| 2014 | 104,92 | +0,92 p.p. |
| 2013 | 104 | −0,2 p.p. |
| 2012 | 104,2 | +3,4 p.p. |
| 2011 | 100,81 | −1,64 p.p. |
| 2010 | 102,44 | +0,03 p.p. |
| 2009 | 102,41 | +0,17 p.p. |
| 2008 | 102,24 | +6,03 p.p. |
| 2007 | 96,21 | +2,29 p.p. |
| 2006 | 93,92 | −3,91 p.p. |
| 2005 | 97,83 | +2,77 p.p. |
| 2004 | 95,05 | — |
| 2002 | 93,93 | — |
Número de alunos do último ano do ensino fundamental em percentual da população na faixa etária correspondente. O indicador complementa a matrícula porque leva em conta a evasão: matricular-se conseguem quase todos; chegar até o fim, bem menos. Valores acima de cem por cento não são erro, e sim consequência da repetência e da entrada tardia: no último ano estão crianças mais velhas que a idade prevista.
Importante: Pode passar de 100% por causa de repetentes e de alunos mais velhos que a idade prevista — é uma propriedade da metodologia, não sinal de cobertura universal. O agregado é ponderado pelo número de crianças, e não pela população total.
Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.
Taxa líquida de matrícula: proporção das crianças em idade escolar que frequentam o ensino fundamental.
Ciência e educação Percentual de crianças fora da escolaQue parte das crianças em idade escolar não estuda.
Ciência e educação Resultados harmonizados de testesO que as crianças de fato aprenderam — medido em uma escala que reúne diferentes testes internacionais.