Percentual de crianças fora da escola nos países de renda média-alta em 2024 — 2,3%. Desde 2005, o indicador caiu 1,81 p.p..
2005–2024 · % das crianças em idade escolar primária
| Ano | % | Variação, p.p. |
|---|---|---|
| 2024 | 2,3 | +0,04 p.p. |
| 2023 | 2,26 | −0,62 p.p. |
| 2022 | 2,88 | −0,18 p.p. |
| 2021 | 3,06 | −0,32 p.p. |
| 2020 | 3,38 | +0,47 p.p. |
| 2019 | 2,91 | −1,43 p.p. |
| 2018 | 4,34 | +0,42 p.p. |
| 2017 | 3,92 | −0,04 p.p. |
| 2016 | 3,97 | +0,53 p.p. |
| 2015 | 3,44 | +0,36 p.p. |
| 2014 | 3,08 | +0,64 p.p. |
| 2013 | 2,44 | −0,16 p.p. |
| 2012 | 2,6 | +0,72 p.p. |
| 2011 | 1,88 | — |
| 2009 | 1,95 | −0,64 p.p. |
| 2008 | 2,59 | −0,02 p.p. |
| 2007 | 2,61 | — |
| 2005 | 4,11 | — |
Proporção das crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam a escola. Diferente do número absoluto, o indicador fala do estado do sistema de ensino no país, e por ele se vê que o problema não se reduz à pobreza: com renda parecida as proporções diferem várias vezes, e os valores mais altos aparecem em países onde a escola é impedida por conflito ou por modo de vida nômade.
Importante: O agregado é ponderado pelo número de crianças de 0 a 14 anos: a população total seria um peso errado aqui — a proporção de crianças varia até quatro vezes entre os países.
Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.
Quantas crianças em idade escolar não estudam — em números absolutos.
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