Taxa de conclusão do ensino fundamental na Guiana em 2012 — 104,34%. Posição 16 no mundo, de um total de 140. Desde 1971, o indicador aumentou 6,55 p.p..
1971–2012 · % da faixa etária
Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Guiana
| Ano | % | Variação, p.p. |
|---|---|---|
| 2012 | 104,34 | +1,82 p.p. |
| 2011 | 102,52 | +7,14 p.p. |
| 2010 | 95,39 | −4,46 p.p. |
| 2009 | 99,85 | +3,12 p.p. |
| 2008 | 96,73 | +0,66 p.p. |
| 2007 | 96,07 | −2,4 p.p. |
| 2006 | 98,47 | +1,18 p.p. |
| 2005 | 97,29 | — |
| 2003 | 73,77 | — |
| 2001 | 84,86 | −14,42 p.p. |
| 2000 | 99,27 | +1,73 p.p. |
| 1999 | 97,54 | — |
| 1997 | 86,84 | +0,76 p.p. |
| 1996 | 86,08 | +3,84 p.p. |
| 1995 | 82,24 | — |
| 1993 | 92,97 | −0,3 p.p. |
| 1992 | 93,27 | — |
| 1987 | 88,33 | — |
| 1984 | 89,29 | +4,83 p.p. |
| 1983 | 84,46 | −5,23 p.p. |
| 1982 | 89,69 | +0,45 p.p. |
| 1981 | 89,24 | +3,75 p.p. |
| 1980 | 85,48 | −6,64 p.p. |
| 1979 | 92,12 | +2,7 p.p. |
| 1978 | 89,42 | −2,9 p.p. |
| 1977 | 92,32 | +9,35 p.p. |
| 1976 | 82,97 | — |
| 1974 | 87,95 | −1,92 p.p. |
| 1973 | 89,87 | −3,73 p.p. |
| 1972 | 93,6 | −4,18 p.p. |
| 1971 | 97,79 | — |
O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles
Número de alunos do último ano do ensino fundamental em percentual da população na faixa etária correspondente. O indicador complementa a matrícula porque leva em conta a evasão: matricular-se conseguem quase todos; chegar até o fim, bem menos. Valores acima de cem por cento não são erro, e sim consequência da repetência e da entrada tardia: no último ano estão crianças mais velhas que a idade prevista.
Importante: Pode passar de 100% por causa de repetentes e de alunos mais velhos que a idade prevista — é uma propriedade da metodologia, não sinal de cobertura universal. O agregado é ponderado pelo número de crianças, e não pela população total.
Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.
Taxa líquida de matrícula: proporção das crianças em idade escolar que frequentam o ensino fundamental.
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