Taxa de conclusão do ensino fundamental no Chile em 2024 — 99,14%. Posição 32 no mundo, de um total de 111. Desde 2011, o indicador aumentou 4,07 p.p..
2011–2024 · % da faixa etária
Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Chile
| Ano | % | Variação, p.p. |
|---|---|---|
| 2024 | 99,14 | −1,76 p.p. |
| 2023 | 100,91 | +0,64 p.p. |
| 2022 | 100,27 | +1,05 p.p. |
| 2021 | 99,22 | +1,25 p.p. |
| 2020 | 97,97 | +0,52 p.p. |
| 2019 | 97,45 | −0,71 p.p. |
| 2018 | 98,15 | −0 p.p. |
| 2017 | 98,15 | −0,24 p.p. |
| 2016 | 98,4 | +0,62 p.p. |
| 2015 | 97,77 | −0,39 p.p. |
| 2014 | 98,17 | +1,17 p.p. |
| 2013 | 97 | −0,41 p.p. |
| 2012 | 97,41 | +2,33 p.p. |
| 2011 | 95,07 | — |
O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles
Número de alunos do último ano do ensino fundamental em percentual da população na faixa etária correspondente. O indicador complementa a matrícula porque leva em conta a evasão: matricular-se conseguem quase todos; chegar até o fim, bem menos. Valores acima de cem por cento não são erro, e sim consequência da repetência e da entrada tardia: no último ano estão crianças mais velhas que a idade prevista.
Importante: Pode passar de 100% por causa de repetentes e de alunos mais velhos que a idade prevista — é uma propriedade da metodologia, não sinal de cobertura universal. O agregado é ponderado pelo número de crianças, e não pela população total.
Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.
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