Taxa de conclusão do ensino fundamental em Cabo Verde em 2022 — 99,1%. Posição 49 no mundo, de um total de 134. Desde 1974, o indicador aumentou 88,67 p.p..
1974–2022 · % da faixa etária
Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Cabo Verde
| Ano | % | Variação, p.p. |
|---|---|---|
| 2022 | 99,1 | +5,15 p.p. |
| 2021 | 93,95 | +0,46 p.p. |
| 2020 | 93,49 | −9,12 p.p. |
| 2019 | 102,6 | +13,98 p.p. |
| 2018 | 88,62 | −0,88 p.p. |
| 2017 | 89,5 | −6,25 p.p. |
| 2016 | 95,75 | −5,47 p.p. |
| 2015 | 101,22 | +0,75 p.p. |
| 2014 | 100,47 | +5,12 p.p. |
| 2013 | 95,34 | −0,66 p.p. |
| 2012 | 96 | +4,78 p.p. |
| 2011 | 91,22 | −4,35 p.p. |
| 2010 | 95,57 | +2,59 p.p. |
| 2009 | 92,98 | −3,49 p.p. |
| 2008 | 96,47 | +7,55 p.p. |
| 2007 | 88,91 | −4,42 p.p. |
| 2006 | 93,33 | +12,1 p.p. |
| 2005 | 81,24 | −13,93 p.p. |
| 2004 | 95,17 | −2,05 p.p. |
| 2003 | 97,22 | +0,78 p.p. |
| 2002 | 96,44 | +1,18 p.p. |
| 2001 | 95,26 | −5,7 p.p. |
| 2000 | 100,96 | — |
| 1998 | 94,82 | — |
| 1994 | 67,85 | — |
| 1990 | 51,69 | — |
| 1988 | 40,16 | +5,17 p.p. |
| 1987 | 34,98 | +3,82 p.p. |
| 1986 | 31,16 | +2,47 p.p. |
| 1985 | 28,69 | +0,78 p.p. |
| 1984 | 27,91 | +7,68 p.p. |
| 1983 | 20,23 | −2,9 p.p. |
| 1982 | 23,13 | −2,97 p.p. |
| 1981 | 26,1 | +9,79 p.p. |
| 1980 | 16,31 | +2,92 p.p. |
| 1979 | 13,39 | −0,57 p.p. |
| 1978 | 13,96 | −0,91 p.p. |
| 1977 | 14,87 | −5,73 p.p. |
| 1976 | 20,6 | +7,31 p.p. |
| 1975 | 13,28 | +2,85 p.p. |
| 1974 | 10,43 | — |
O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles
Número de alunos do último ano do ensino fundamental em percentual da população na faixa etária correspondente. O indicador complementa a matrícula porque leva em conta a evasão: matricular-se conseguem quase todos; chegar até o fim, bem menos. Valores acima de cem por cento não são erro, e sim consequência da repetência e da entrada tardia: no último ano estão crianças mais velhas que a idade prevista.
Importante: Pode passar de 100% por causa de repetentes e de alunos mais velhos que a idade prevista — é uma propriedade da metodologia, não sinal de cobertura universal. O agregado é ponderado pelo número de crianças, e não pela população total.
Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.
Taxa líquida de matrícula: proporção das crianças em idade escolar que frequentam o ensino fundamental.
Ciência e educação Percentual de crianças fora da escolaQue parte das crianças em idade escolar não estuda.
Ciência e educação Taxa de alfabetização de adultosProporção de adultos capazes de ler e escrever textos simples sobre a vida cotidiana.