Taxa de conclusão do ensino fundamental — todos os países

Taxa de conclusão do ensino fundamental — Cabo Verde

Taxa de conclusão do ensino fundamental em Cabo Verde em 2022 — 99,1%. Posição 49 no mundo, de um total de 134. Desde 1974, o indicador aumentou 88,67 p.p..

2022 99,1% +5,15 p.p. vs 2021
Posição no mundo 49de 134
Máximo do período 102,6%2019
Mínimo do período 10,43%1974

Evolução ao longo do tempo

1974–2022 · % da faixa etária

Taxa de conclusão do ensino fundamental — Cabo Verde, 1974–2022050100150197419791984198919941999200420092014201920221974: 10,43%1975: 13,28%1976: 20,6%1977: 14,87%1978: 13,96%1979: 13,39%1980: 16,31%1981: 26,1%1982: 23,13%1983: 20,23%1984: 27,91%1985: 28,69%1986: 31,16%1987: 34,98%1988: 40,16%1990: 51,69%1994: 67,85%1998: 94,82%2000: 100,96%2001: 95,26%2002: 96,44%2003: 97,22%2004: 95,17%2005: 81,24%2006: 93,33%2007: 88,91%2008: 96,47%2009: 92,98%2010: 95,57%2011: 91,22%2012: 96%2013: 95,34%2014: 100,47%2015: 101,22%2016: 95,75%2017: 89,5%2018: 88,62%2019: 102,6%2020: 93,49%2021: 93,95%2022: 99,1%
Variação no período: +88,67 p.p. Média anual: 1,85 p.p.

Comparação, 2022

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Cabo Verde

Cabo Verde 99,1%
Mundo 91,05%
África Ocidental calculado 68,22%
Taxa de conclusão do ensino fundamental — Cabo Verde, por ano Cabo Verde Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2022 99,1 +5,15 p.p.
2021 93,95 +0,46 p.p.
2020 93,49 −9,12 p.p.
2019 102,6 +13,98 p.p.
2018 88,62 −0,88 p.p.
2017 89,5 −6,25 p.p.
2016 95,75 −5,47 p.p.
2015 101,22 +0,75 p.p.
2014 100,47 +5,12 p.p.
2013 95,34 −0,66 p.p.
2012 96 +4,78 p.p.
2011 91,22 −4,35 p.p.
2010 95,57 +2,59 p.p.
2009 92,98 −3,49 p.p.
2008 96,47 +7,55 p.p.
2007 88,91 −4,42 p.p.
2006 93,33 +12,1 p.p.
2005 81,24 −13,93 p.p.
2004 95,17 −2,05 p.p.
2003 97,22 +0,78 p.p.
2002 96,44 +1,18 p.p.
2001 95,26 −5,7 p.p.
2000 100,96
1998 94,82
1994 67,85
1990 51,69
1988 40,16 +5,17 p.p.
1987 34,98 +3,82 p.p.
1986 31,16 +2,47 p.p.
1985 28,69 +0,78 p.p.
1984 27,91 +7,68 p.p.
1983 20,23 −2,9 p.p.
1982 23,13 −2,97 p.p.
1981 26,1 +9,79 p.p.
1980 16,31 +2,92 p.p.
1979 13,39 −0,57 p.p.
1978 13,96 −0,91 p.p.
1977 14,87 −5,73 p.p.
1976 20,6 +7,31 p.p.
1975 13,28 +2,85 p.p.
1974 10,43

Sobre o indicador

Número de alunos do último ano do ensino fundamental em percentual da população na faixa etária correspondente. O indicador complementa a matrícula porque leva em conta a evasão: matricular-se conseguem quase todos; chegar até o fim, bem menos. Valores acima de cem por cento não são erro, e sim consequência da repetência e da entrada tardia: no último ano estão crianças mais velhas que a idade prevista.

Importante: Pode passar de 100% por causa de repetentes e de alunos mais velhos que a idade prevista — é uma propriedade da metodologia, não sinal de cobertura universal. O agregado é ponderado pelo número de crianças, e não pela população total.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.