Taxa de conclusão do ensino fundamental — todos os países

Taxa de conclusão do ensino fundamental — Malta

Taxa de conclusão do ensino fundamental em Malta em 2023 — 97,1%. Posição 59 no mundo, de um total de 137. Desde 2001, o indicador caiu 5,42 p.p..

2023 97,1% +0,05 p.p. vs 2022
Posição no mundo 59de 137
Máximo do período 102,73%2005
Mínimo do período 95,6%2009

Evolução ao longo do tempo

2001–2023 · % da faixa etária

Taxa de conclusão do ensino fundamental — Malta, 2001–2023949698100102104200120042007201020132016201920222001: 102,52%2002: 102,38%2003: 101,47%2004: 101,77%2005: 102,73%2006: 102,03%2007: 99,33%2008: 101,77%2009: 95,6%2010: 102,04%2011: 99,4%2012: 99,14%2013: 99,77%2014: 97,48%2015: 96,58%2016: 98,45%2017: 98,57%2018: 98,89%2019: 97,83%2020: 97,2%2021: 98,94%2022: 97,05%2023: 97,1%
Variação no período: −5,42 p.p. Média anual: -0,25 p.p.

Comparação, 2023

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Malta

Malta 97,1%
Mundo 87,32%
Europa do Sul calculado 98,98%
Taxa de conclusão do ensino fundamental — Malta, por ano Malta Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2023 97,1 +0,05 p.p.
2022 97,05 −1,89 p.p.
2021 98,94 +1,74 p.p.
2020 97,2 −0,62 p.p.
2019 97,83 −1,06 p.p.
2018 98,89 +0,32 p.p.
2017 98,57 +0,12 p.p.
2016 98,45 +1,87 p.p.
2015 96,58 −0,9 p.p.
2014 97,48 −2,29 p.p.
2013 99,77 +0,63 p.p.
2012 99,14 −0,26 p.p.
2011 99,4 −2,64 p.p.
2010 102,04 +6,44 p.p.
2009 95,6 −6,17 p.p.
2008 101,77 +2,44 p.p.
2007 99,33 −2,7 p.p.
2006 102,03 −0,7 p.p.
2005 102,73 +0,96 p.p.
2004 101,77 +0,3 p.p.
2003 101,47 −0,9 p.p.
2002 102,38 −0,14 p.p.
2001 102,52

Sobre o indicador

Número de alunos do último ano do ensino fundamental em percentual da população na faixa etária correspondente. O indicador complementa a matrícula porque leva em conta a evasão: matricular-se conseguem quase todos; chegar até o fim, bem menos. Valores acima de cem por cento não são erro, e sim consequência da repetência e da entrada tardia: no último ano estão crianças mais velhas que a idade prevista.

Importante: Pode passar de 100% por causa de repetentes e de alunos mais velhos que a idade prevista — é uma propriedade da metodologia, não sinal de cobertura universal. O agregado é ponderado pelo número de crianças, e não pela população total.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.