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Percentual de crianças fora da escola — todos os países

Percentual de crianças fora da escola — Iraque

Percentual de crianças fora da escola no Iraque em 2007 — 10,72%. Posição 95 no mundo, de um total de 124. Desde 1971, o indicador caiu 33,08 p.p..

2007 10,72% −4,07 p.p. vs 2004
Posição no mundo 95de 124
Máximo do período 43,8%1971
Mínimo do período 5,98%1980

Evolução ao longo do tempo

1971–2007 · % das crianças em idade escolar primária

Percentual de crianças fora da escola — Iraque, 1971–2007020406019711975197919831987199119951999200320071971: 43,8%1972: 42,58%1973: 41,02%1974: 38,76%1975: 37,45%1976: 28,25%1977: 25,58%1978: 23,39%1979: 9,16%1980: 5,98%1981: 8,17%1983: 13,17%1985: 14,41%1986: 12,67%1987: 11,06%1988: 9,53%1989: 10,46%1993: 20,56%1996: 26,13%1999: 15,31%2000: 17,61%2003: 14,04%2004: 14,79%2007: 10,72%
Variação no período: −33,08 p.p. Média anual: -0,92 p.p.

Comparação, 2007

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Iraque

Iraque 10,72%
Oriente Médio e Norte da África calculado 8,55%
Ásia Ocidental calculado 7,9%
Países de renda média-alta calculado 2,61%
Percentual de crianças fora da escola — Iraque, por ano Iraque Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2007 10,72 —
2004 14,79 +0,75 p.p.
2003 14,04 —
2000 17,61 +2,3 p.p.
1999 15,31 —
1996 26,13 —
1993 20,56 —
1989 10,46 +0,94 p.p.
1988 9,53 −1,53 p.p.
1987 11,06 −1,61 p.p.
1986 12,67 −1,74 p.p.
1985 14,41 —
1983 13,17 —
1981 8,17 +2,19 p.p.
1980 5,98 −3,17 p.p.
1979 9,16 −14,24 p.p.
1978 23,39 −2,19 p.p.
1977 25,58 −2,67 p.p.
1976 28,25 −9,2 p.p.
1975 37,45 −1,31 p.p.
1974 38,76 −2,25 p.p.
1973 41,02 −1,56 p.p.
1972 42,58 −1,22 p.p.
1971 43,8 —

Ásia Ocidental, 2007

O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles

CY Chipre 0,48 KW Kuwait 0,5 SY Síria 1,41 AM Armênia 1,81 IL Israel 1,88 QA Catar 4,04 JO Jordânia 8,88 IQ Iraque 10,72 PS Palestina 12,29 AZ Azerbaijão 13,19 LB Líbano 21,68
Tabela completa de todos os países

Sobre o indicador

Proporção das crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam a escola. Diferente do número absoluto, o indicador fala do estado do sistema de ensino no país, e por ele se vê que o problema não se reduz à pobreza: com renda parecida as proporções diferem várias vezes, e os valores mais altos aparecem em países onde a escola é impedida por conflito ou por modo de vida nômade.

Importante: O agregado é ponderado pelo número de crianças de 0 a 14 anos: a população total seria um peso errado aqui — a proporção de crianças varia até quatro vezes entre os países.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.

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