Taxa de conclusão do ensino fundamental nas Seicheles em 2024 — 94,22%. Posição 62 no mundo, de um total de 111. Desde 1970, o indicador aumentou 11,57 p.p..
1970–2024 · % da faixa etária
Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Seicheles
| Ano | % | Variação, p.p. |
|---|---|---|
| 2024 | 94,22 | +0,17 p.p. |
| 2023 | 94,05 | −5,82 p.p. |
| 2022 | 99,87 | −56,3 p.p. |
| 2021 | 156,17 | +28,34 p.p. |
| 2020 | 127,83 | −22,63 p.p. |
| 2019 | 150,46 | +21,53 p.p. |
| 2018 | 128,93 | −11,61 p.p. |
| 2017 | 140,55 | +12,02 p.p. |
| 2016 | 128,52 | +5,26 p.p. |
| 2015 | 123,27 | +2,85 p.p. |
| 2014 | 120,42 | +11,46 p.p. |
| 2013 | 108,96 | +1,22 p.p. |
| 2012 | 107,74 | −6,92 p.p. |
| 2011 | 114,65 | −0,34 p.p. |
| 2010 | 114,99 | −35,06 p.p. |
| 2009 | 150,05 | +30,04 p.p. |
| 2008 | 120,02 | +6,15 p.p. |
| 2007 | 113,86 | — |
| 2005 | 114,87 | +10,18 p.p. |
| 2004 | 104,69 | −11,06 p.p. |
| 2003 | 115,75 | +12,16 p.p. |
| 2002 | 103,59 | −14,02 p.p. |
| 2001 | 117,61 | +4,7 p.p. |
| 2000 | 112,91 | +9,42 p.p. |
| 1999 | 103,49 | +4,43 p.p. |
| 1998 | 99,06 | −2,49 p.p. |
| 1997 | 101,55 | — |
| 1994 | 102,71 | +0,53 p.p. |
| 1993 | 102,18 | +0,93 p.p. |
| 1992 | 101,24 | −5,88 p.p. |
| 1991 | 107,12 | — |
| 1989 | 97,93 | +5,84 p.p. |
| 1988 | 92,09 | −11,75 p.p. |
| 1987 | 103,84 | −8,29 p.p. |
| 1986 | 112,14 | +16,16 p.p. |
| 1985 | 95,98 | −2,27 p.p. |
| 1984 | 98,25 | −6,04 p.p. |
| 1983 | 104,29 | +9,17 p.p. |
| 1982 | 95,12 | +1,91 p.p. |
| 1981 | 93,22 | −5,52 p.p. |
| 1980 | 98,73 | — |
| 1978 | 98,14 | +6,19 p.p. |
| 1977 | 91,95 | −4,86 p.p. |
| 1976 | 96,81 | +2,63 p.p. |
| 1975 | 94,18 | −0,9 p.p. |
| 1974 | 95,09 | — |
| 1972 | 98,72 | +7,36 p.p. |
| 1971 | 91,37 | +8,72 p.p. |
| 1970 | 82,65 | — |
O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles
Número de alunos do último ano do ensino fundamental em percentual da população na faixa etária correspondente. O indicador complementa a matrícula porque leva em conta a evasão: matricular-se conseguem quase todos; chegar até o fim, bem menos. Valores acima de cem por cento não são erro, e sim consequência da repetência e da entrada tardia: no último ano estão crianças mais velhas que a idade prevista.
Importante: Pode passar de 100% por causa de repetentes e de alunos mais velhos que a idade prevista — é uma propriedade da metodologia, não sinal de cobertura universal. O agregado é ponderado pelo número de crianças, e não pela população total.
Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.
Taxa líquida de matrícula: proporção das crianças em idade escolar que frequentam o ensino fundamental.
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