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Taxa de conclusão do ensino fundamental — todos os países

Taxa de conclusão do ensino fundamental — Madagascar

Taxa de conclusão do ensino fundamental em Madagascar em 2024 — 60,71%. Posição 106 no mundo, de um total de 111. Desde 1971, o indicador aumentou 35,79 p.p..

2024 60,71% +2,4 p.p. vs 2023
Posição no mundo 106de 111
Máximo do período 68,26%2009
Mínimo do período 24,92%1971

Evolução ao longo do tempo

1971–2024 · % da faixa etária

Taxa de conclusão do ensino fundamental — Madagascar, 1971–20242040608019711977198319891995200120072013201920241971: 24,92%1972: 27,49%1973: 27,39%1975: 30,41%1988: 34,9%1989: 32,94%1990: 32,59%1991: 31,39%1992: 29,01%1993: 29,91%1994: 27,46%1995: 27,29%1996: 27,88%1998: 28,98%1999: 31,98%2000: 34,89%2001: 34,14%2002: 34,14%2003: 37,81%2004: 43,17%2005: 54,48%2006: 52,99%2007: 56,58%2008: 62,23%2009: 68,26%2010: 64,85%2011: 66,38%2012: 65,2%2013: 64,53%2014: 64,87%2015: 65,23%2016: 64,17%2017: 63,48%2018: 61,58%2019: 59,03%2020: 57,26%2021: 61,08%2022: 57,4%2023: 58,31%2024: 60,71%
Variação no período: +35,79 p.p. Média anual: 0,68 p.p.

Comparação, 2024

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Madagascar

Madagascar 60,71%
Mundo 88,02%
África Subsaariana 68,91%
Taxa de conclusão do ensino fundamental — Madagascar, por ano Madagascar Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2024 60,71 +2,4 p.p.
2023 58,31 +0,91 p.p.
2022 57,4 −3,67 p.p.
2021 61,08 +3,81 p.p.
2020 57,26 −1,77 p.p.
2019 59,03 −2,55 p.p.
2018 61,58 −1,9 p.p.
2017 63,48 −0,7 p.p.
2016 64,17 −1,06 p.p.
2015 65,23 +0,36 p.p.
2014 64,87 +0,34 p.p.
2013 64,53 −0,67 p.p.
2012 65,2 −1,18 p.p.
2011 66,38 +1,54 p.p.
2010 64,85 −3,41 p.p.
2009 68,26 +6,03 p.p.
2008 62,23 +5,65 p.p.
2007 56,58 +3,59 p.p.
2006 52,99 −1,49 p.p.
2005 54,48 +11,32 p.p.
2004 43,17 +5,35 p.p.
2003 37,81 +3,68 p.p.
2002 34,14 −0 p.p.
2001 34,14 −0,75 p.p.
2000 34,89 +2,91 p.p.
1999 31,98 +3 p.p.
1998 28,98 —
1996 27,88 +0,59 p.p.
1995 27,29 −0,17 p.p.
1994 27,46 −2,45 p.p.
1993 29,91 +0,9 p.p.
1992 29,01 −2,38 p.p.
1991 31,39 −1,21 p.p.
1990 32,59 −0,35 p.p.
1989 32,94 −1,96 p.p.
1988 34,9 —
1975 30,41 —
1973 27,39 −0,1 p.p.
1972 27,49 +2,58 p.p.
1971 24,92 —

África Oriental, 2024

O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles

SC Seicheles 94,22 ZW Zimbábue 85,96 MU Maurício 83,25 TZ Tanzânia 77,33 KM Comores 72,72 MW Malawi 70,14 RW Ruanda 66,82 MG Madagascar 60,71 ET Etiópia 54,44
Tabela completa de todos os países

Sobre o indicador

Número de alunos do último ano do ensino fundamental em percentual da população na faixa etária correspondente. O indicador complementa a matrícula porque leva em conta a evasão: matricular-se conseguem quase todos; chegar até o fim, bem menos. Valores acima de cem por cento não são erro, e sim consequência da repetência e da entrada tardia: no último ano estão crianças mais velhas que a idade prevista.

Importante: Pode passar de 100% por causa de repetentes e de alunos mais velhos que a idade prevista — é uma propriedade da metodologia, não sinal de cobertura universal. O agregado é ponderado pelo número de crianças, e não pela população total.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.

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