Percentual de crianças fora da escola — todos os países

Percentual de crianças fora da escola — Cuba

Percentual de crianças fora da escola em Cuba em 2024 — 4,68%. Posição 67 no mundo, de um total de 120. Desde 1972, o indicador caiu 0,96 p.p..

2024 4,68% +1,31 p.p. vs 2023
Posição no mundo 67de 120
Máximo do período 5,65%1972
Mínimo do período 0,07%2001

Evolução ao longo do tempo

1972–2024 · % das crianças em idade escolar primária

Percentual de crianças fora da escola — Cuba, 1972–2024024619721978198419901996200220082014202020241972: 5,65%1973: 2,83%1974: 2,04%1979: 3,27%1980: 3,17%1981: 4,18%1982: 3,45%1983: 1,98%1984: 2,6%1985: 4,27%1986: 4,62%1987: 3,76%1988: 3,6%1989: 4,35%1990: 5,09%1991: 5,08%1992: 3,82%1993: 4,37%1994: 3,73%1995: 3,84%1996: 1,3%1997: 0,72%1998: 0,53%1999: 0,4%2000: 0,22%2001: 0,07%2002: 0,18%2003: 0,42%2004: 0,66%2005: 0,79%2006: 1,24%2007: 0,6%2008: 1,56%2009: 1,17%2010: 1,56%2011: 2,36%2012: 2%2013: 0,71%2014: 2,06%2015: 2,41%2016: 2,27%2017: 2,43%2018: 2,2%2019: 1,87%2020: 1,32%2021: 1,27%2022: 3,38%2023: 3,37%2024: 4,68%
Variação no período: −0,96 p.p. Média anual: -0,02 p.p.

Comparação, 2024

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Cuba

Cuba 4,68%
Percentual de crianças fora da escola — Cuba, por ano Cuba Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2024 4,68 +1,31 p.p.
2023 3,37 −0,01 p.p.
2022 3,38 +2,11 p.p.
2021 1,27 −0,05 p.p.
2020 1,32 −0,56 p.p.
2019 1,87 −0,33 p.p.
2018 2,2 −0,23 p.p.
2017 2,43 +0,16 p.p.
2016 2,27 −0,14 p.p.
2015 2,41 +0,35 p.p.
2014 2,06 +1,35 p.p.
2013 0,71 −1,29 p.p.
2012 2 −0,36 p.p.
2011 2,36 +0,8 p.p.
2010 1,56 +0,39 p.p.
2009 1,17 −0,39 p.p.
2008 1,56 +0,96 p.p.
2007 0,6 −0,64 p.p.
2006 1,24 +0,45 p.p.
2005 0,79 +0,14 p.p.
2004 0,66 +0,23 p.p.
2003 0,42 +0,24 p.p.
2002 0,18 +0,11 p.p.
2001 0,07 −0,15 p.p.
2000 0,22 −0,18 p.p.
1999 0,4 −0,12 p.p.
1998 0,53 −0,19 p.p.
1997 0,72 −0,57 p.p.
1996 1,3 −2,54 p.p.
1995 3,84 +0,11 p.p.
1994 3,73 −0,64 p.p.
1993 4,37 +0,55 p.p.
1992 3,82 −1,26 p.p.
1991 5,08 −0,01 p.p.
1990 5,09 +0,74 p.p.
1989 4,35 +0,75 p.p.
1988 3,6 −0,16 p.p.
1987 3,76 −0,86 p.p.
1986 4,62 +0,34 p.p.
1985 4,27 +1,67 p.p.
1984 2,6 +0,62 p.p.
1983 1,98 −1,47 p.p.
1982 3,45 −0,73 p.p.
1981 4,18 +1,01 p.p.
1980 3,17 −0,1 p.p.
1979 3,27
1974 2,04 −0,79 p.p.
1973 2,83 −2,82 p.p.
1972 5,65

Sobre o indicador

Proporção das crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam a escola. Diferente do número absoluto, o indicador fala do estado do sistema de ensino no país, e por ele se vê que o problema não se reduz à pobreza: com renda parecida as proporções diferem várias vezes, e os valores mais altos aparecem em países onde a escola é impedida por conflito ou por modo de vida nômade.

Importante: O agregado é ponderado pelo número de crianças de 0 a 14 anos: a população total seria um peso errado aqui — a proporção de crianças varia até quatro vezes entre os países.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.