Percentual de crianças fora da escola — todos os países

Percentual de crianças fora da escola — Barbados

Percentual de crianças fora da escola em Barbados em 2024 — 17,6%. Posição 103 no mundo, de um total de 120. Desde 1971, o indicador aumentou 5,49 p.p..

2024 17,6% +3,11 p.p. vs 2023
Posição no mundo 103de 120
Máximo do período 17,6%2024
Mínimo do período 0,43%2000

Evolução ao longo do tempo

1971–2024 · % das crianças em idade escolar primária

Percentual de crianças fora da escola — Barbados, 1971–20240510152019711977198319891995200120072013201920241971: 12,11%1972: 11,22%1973: 12,7%1976: 11,6%1977: 8,16%1978: 4,73%1979: 3,03%1981: 1,53%1982: 0,48%1983: 2,17%1989: 1,93%1990: 4,4%1992: 9,77%1999: 0,65%2000: 0,43%2001: 0,53%2002: 1,02%2003: 0,99%2004: 0,61%2005: 2,64%2006: 1,88%2007: 1,98%2008: 1,93%2009: 3,4%2010: 1,77%2011: 2,02%2014: 5,3%2015: 4,66%2016: 3,94%2017: 6,81%2018: 6,44%2019: 6,35%2020: 7,67%2021: 9,34%2022: 12,09%2023: 14,48%2024: 17,6%
Variação no período: +5,49 p.p. Média anual: 0,1 p.p.
Percentual de crianças fora da escola — Barbados, por ano Barbados Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2024 17,6 +3,11 p.p.
2023 14,48 +2,39 p.p.
2022 12,09 +2,75 p.p.
2021 9,34 +1,67 p.p.
2020 7,67 +1,32 p.p.
2019 6,35 −0,09 p.p.
2018 6,44 −0,37 p.p.
2017 6,81 +2,87 p.p.
2016 3,94 −0,72 p.p.
2015 4,66 −0,63 p.p.
2014 5,3
2011 2,02 +0,25 p.p.
2010 1,77 −1,62 p.p.
2009 3,4 +1,47 p.p.
2008 1,93 −0,05 p.p.
2007 1,98 +0,1 p.p.
2006 1,88 −0,76 p.p.
2005 2,64 +2,03 p.p.
2004 0,61 −0,38 p.p.
2003 0,99 −0,03 p.p.
2002 1,02 +0,49 p.p.
2001 0,53 +0,1 p.p.
2000 0,43 −0,22 p.p.
1999 0,65
1992 9,77
1990 4,4 +2,47 p.p.
1989 1,93
1983 2,17 +1,69 p.p.
1982 0,48 −1,05 p.p.
1981 1,53
1979 3,03 −1,7 p.p.
1978 4,73 −3,43 p.p.
1977 8,16 −3,44 p.p.
1976 11,6
1973 12,7 +1,47 p.p.
1972 11,22 −0,89 p.p.
1971 12,11

Sobre o indicador

Proporção das crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam a escola. Diferente do número absoluto, o indicador fala do estado do sistema de ensino no país, e por ele se vê que o problema não se reduz à pobreza: com renda parecida as proporções diferem várias vezes, e os valores mais altos aparecem em países onde a escola é impedida por conflito ou por modo de vida nômade.

Importante: O agregado é ponderado pelo número de crianças de 0 a 14 anos: a população total seria um peso errado aqui — a proporção de crianças varia até quatro vezes entre os países.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.