Percentual de crianças fora da escola — todos os países

Percentual de crianças fora da escola — Ilhas Virgens Britânicas

Percentual de crianças fora da escola nas Ilhas Virgens Britânicas em 2024 — 26,97%. Posição 114 no mundo, de um total de 120. Desde 1983, o indicador aumentou 13,89 p.p..

2024 26,97% +11,56 p.p. vs 2023
Posição no mundo 114de 120
Máximo do período 26,97%2024
Mínimo do período 0,62%2010

Evolução ao longo do tempo

1983–2024 · % das crianças em idade escolar primária

Percentual de crianças fora da escola — Ilhas Virgens Britânicas, 1983–202401020301983198819931998200320082013201820231983: 13,08%1984: 15,29%1985: 5,89%1990: 4,37%1991: 2,93%1992: 2,06%1994: 1,8%1999: 0,86%2000: 14,35%2001: 5,31%2002: 2,52%2003: 2,88%2005: 8,59%2006: 10,88%2007: 0,66%2009: 0,71%2010: 0,62%2011: 0,75%2012: 4,41%2013: 7,07%2014: 6,74%2015: 9,76%2016: 11,98%2017: 6,52%2018: 24,86%2019: 19,34%2020: 4,38%2021: 8,96%2022: 26,21%2023: 15,41%2024: 26,97%
Variação no período: +13,89 p.p. Média anual: 0,34 p.p.
Percentual de crianças fora da escola — Ilhas Virgens Britânicas, por ano Ilhas Virgens Britânicas Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2024 26,97 +11,56 p.p.
2023 15,41 −10,8 p.p.
2022 26,21 +17,26 p.p.
2021 8,96 +4,57 p.p.
2020 4,38 −14,96 p.p.
2019 19,34 −5,52 p.p.
2018 24,86 +18,34 p.p.
2017 6,52 −5,46 p.p.
2016 11,98 +2,22 p.p.
2015 9,76 +3,02 p.p.
2014 6,74 −0,33 p.p.
2013 7,07 +2,66 p.p.
2012 4,41 +3,66 p.p.
2011 0,75 +0,13 p.p.
2010 0,62 −0,09 p.p.
2009 0,71
2007 0,66 −10,22 p.p.
2006 10,88 +2,28 p.p.
2005 8,59
2003 2,88 +0,36 p.p.
2002 2,52 −2,79 p.p.
2001 5,31 −9,04 p.p.
2000 14,35 +13,49 p.p.
1999 0,86
1994 1,8
1992 2,06 −0,87 p.p.
1991 2,93 −1,44 p.p.
1990 4,37
1985 5,89 −9,4 p.p.
1984 15,29 +2,21 p.p.
1983 13,08

Sobre o indicador

Proporção das crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam a escola. Diferente do número absoluto, o indicador fala do estado do sistema de ensino no país, e por ele se vê que o problema não se reduz à pobreza: com renda parecida as proporções diferem várias vezes, e os valores mais altos aparecem em países onde a escola é impedida por conflito ou por modo de vida nômade.

Importante: O agregado é ponderado pelo número de crianças de 0 a 14 anos: a população total seria um peso errado aqui — a proporção de crianças varia até quatro vezes entre os países.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.