Crianças fora da escola — todos os países

Crianças fora da escola — Ilhas Virgens Britânicas

Crianças fora da escola nas Ilhas Virgens Britânicas em 2024 — 1.080 pess.. Posição 23 no mundo, de um total de 120. Desde 1983, o indicador aumentou 353,8%.

2024 1.080 pess. +144,9% vs 2023
Posição no mundo 23de 120
Máximo do período 1.080 pess.2024
Mínimo do período 18 pess.2010

Evolução ao longo do tempo

1983–2024 · pessoas

Crianças fora da escola — Ilhas Virgens Britânicas, 1983–202405001.0001.5001983198819931998200320082013201820231983: 238 pess.1984: 276 pess.1985: 106 pess.1990: 86 pess.1991: 59 pess.1992: 42 pess.1994: 38 pess.1999: 21 pess.2000: 358 pess.2001: 136 pess.2002: 65 pess.2003: 75 pess.2005: 228 pess.2006: 293 pess.2007: 18 pess.2009: 20 pess.2010: 18 pess.2011: 22 pess.2012: 133 pess.2013: 222 pess.2014: 226 pess.2015: 340 pess.2016: 431 pess.2017: 107 pess.2018: 800 pess.2019: 624 pess.2020: 137 pess.2021: 267 pess.2022: 767 pess.2023: 441 pess.2024: 1.080 pess.
Variação no período: +842 (+353,78%) Taxa média anual: 3,76 %
Crianças fora da escola — Ilhas Virgens Britânicas, por ano Ilhas Virgens Britânicas Todos os países CSV XLSX
Ano pess. Variação Variação, %
2024 1.080 +639 +144,9%
2023 441 −326 −42,5%
2022 767 +500 +187,27%
2021 267 +130 +94,89%
2020 137 −487 −78,04%
2019 624 −176 −22%
2018 800 +693 +647,66%
2017 107 −324 −75,17%
2016 431 +91 +26,76%
2015 340 +114 +50,44%
2014 226 +4 +1,8%
2013 222 +89 +66,92%
2012 133 +111 +516,19%
2011 22 +4 +21,25%
2010 18 −2 −10,99%
2009 20
2007 18 −275 −93,86%
2006 293 +65 +28,51%
2005 228
2003 75 +10 +15,38%
2002 65 −71 −52,21%
2001 136 −222 −62,01%
2000 358 +337 +1.604,76%
1999 21
1994 38
1992 42 −17 −28,81%
1991 59 −27 −31,4%
1990 86
1985 106 −170 −61,59%
1984 276 +38 +15,97%
1983 238

Sobre o indicador

Número de crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam nem o ensino fundamental nem o médio. O número absoluto responde à pergunta sobre a dimensão do problema, e não sobre a situação do país, e por isso não coincide com a proporção: boa parte de todas as crianças fora da escola no mundo vive em alguns países grandes, onde a proporção é baixa, e não naqueles em que ela é alta. Para planejar esforços os dois números importam, e juntos eles dão listas de prioridades diferentes.

Importante: Apenas a idade do ensino fundamental. Os adolescentes que não frequentam o ensino médio não entram nesta série, embora sejam mais numerosos.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.