Taxa de conclusão do ensino fundamental na Indonésia em 2023 — 99,95%. Posição 35 no mundo, de um total de 137. Desde 1972, o indicador aumentou 47,57 p.p..
1972–2023 · % da faixa etária
Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Indonésia
| Ano | % | Variação, p.p. |
|---|---|---|
| 2023 | 99,95 | −2,12 p.p. |
| 2022 | 102,07 | −1,3 p.p. |
| 2021 | 103,37 | +1,25 p.p. |
| 2020 | 102,12 | −0,74 p.p. |
| 2019 | 102,86 | +0,23 p.p. |
| 2018 | 102,63 | −2,15 p.p. |
| 2017 | 104,77 | −2,44 p.p. |
| 2016 | 107,21 | −1,68 p.p. |
| 2015 | 108,9 | −0,65 p.p. |
| 2014 | 109,55 | +2,53 p.p. |
| 2013 | 107,02 | −1 p.p. |
| 2012 | 108,01 | +7,24 p.p. |
| 2011 | 100,78 | −1,02 p.p. |
| 2010 | 101,8 | +3,47 p.p. |
| 2009 | 98,32 | +0,94 p.p. |
| 2008 | 97,39 | −1,05 p.p. |
| 2007 | 98,43 | +2,71 p.p. |
| 2006 | 95,72 | −1,75 p.p. |
| 2005 | 97,47 | +0,23 p.p. |
| 2004 | 97,25 | −0,45 p.p. |
| 2003 | 97,69 | +2,26 p.p. |
| 2002 | 95,43 | +1,72 p.p. |
| 2001 | 93,71 | — |
| 1997 | 94,21 | +0,35 p.p. |
| 1996 | 93,86 | −0,71 p.p. |
| 1995 | 94,57 | −0,17 p.p. |
| 1994 | 94,73 | +2,71 p.p. |
| 1993 | 92,02 | +3,75 p.p. |
| 1992 | 88,27 | −1,63 p.p. |
| 1991 | 89,89 | −4 p.p. |
| 1990 | 93,89 | −2,9 p.p. |
| 1989 | 96,79 | +0,34 p.p. |
| 1988 | 96,45 | −0,33 p.p. |
| 1987 | 96,79 | +0,43 p.p. |
| 1986 | 96,36 | +2,06 p.p. |
| 1985 | 94,3 | +9,68 p.p. |
| 1984 | 84,62 | +9,8 p.p. |
| 1983 | 74,81 | +5,33 p.p. |
| 1982 | 69,48 | +4,37 p.p. |
| 1981 | 65,12 | — |
| 1978 | 55,53 | +2,62 p.p. |
| 1977 | 52,91 | +4,46 p.p. |
| 1976 | 48,46 | −0,59 p.p. |
| 1975 | 49,04 | −1,71 p.p. |
| 1974 | 50,75 | −2,35 p.p. |
| 1973 | 53,1 | +0,72 p.p. |
| 1972 | 52,39 | — |
O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles
Número de alunos do último ano do ensino fundamental em percentual da população na faixa etária correspondente. O indicador complementa a matrícula porque leva em conta a evasão: matricular-se conseguem quase todos; chegar até o fim, bem menos. Valores acima de cem por cento não são erro, e sim consequência da repetência e da entrada tardia: no último ano estão crianças mais velhas que a idade prevista.
Importante: Pode passar de 100% por causa de repetentes e de alunos mais velhos que a idade prevista — é uma propriedade da metodologia, não sinal de cobertura universal. O agregado é ponderado pelo número de crianças, e não pela população total.
Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.
Taxa líquida de matrícula: proporção das crianças em idade escolar que frequentam o ensino fundamental.
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