Taxa de conclusão do ensino fundamental na Bielorrússia em 2024 — 95,77%. Posição 53 no mundo, de um total de 111. Desde 1971, o indicador caiu 6,35 p.p..
1971–2024 · % da faixa etária
Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Bielorrússia
| Ano | % | Variação, p.p. |
|---|---|---|
| 2024 | 95,77 | +1,32 p.p. |
| 2023 | 94,46 | +0,23 p.p. |
| 2022 | 94,22 | −0,91 p.p. |
| 2021 | 95,13 | −2,43 p.p. |
| 2020 | 97,57 | −4,65 p.p. |
| 2019 | 102,22 | +4,32 p.p. |
| 2018 | 97,9 | +0,34 p.p. |
| 2017 | 97,56 | −1,27 p.p. |
| 2016 | 98,83 | −0,32 p.p. |
| 2015 | 99,15 | −1,7 p.p. |
| 2014 | 100,85 | +0,59 p.p. |
| 2013 | 100,26 | −1,29 p.p. |
| 2012 | 101,55 | −1,83 p.p. |
| 2011 | 103,37 | +3,46 p.p. |
| 2010 | 99,92 | −0,55 p.p. |
| 2009 | 100,47 | +3,11 p.p. |
| 2008 | 97,36 | −5,28 p.p. |
| 2007 | 102,64 | −1,81 p.p. |
| 2006 | 104,45 | +1,21 p.p. |
| 2005 | 103,23 | −1,3 p.p. |
| 2004 | 104,54 | −1 p.p. |
| 2003 | 105,53 | −28,06 p.p. |
| 2002 | 133,59 | +23,09 p.p. |
| 2001 | 110,51 | +5,3 p.p. |
| 2000 | 105,21 | +5,03 p.p. |
| 1999 | 100,18 | — |
| 1997 | 95,9 | +4,38 p.p. |
| 1996 | 91,51 | −3,6 p.p. |
| 1995 | 95,11 | −0,4 p.p. |
| 1994 | 95,5 | +5,14 p.p. |
| 1993 | 90,36 | −0,27 p.p. |
| 1992 | 90,63 | −5,12 p.p. |
| 1991 | 95,75 | +2,01 p.p. |
| 1990 | 93,74 | — |
| 1986 | 99,34 | +0,12 p.p. |
| 1985 | 99,21 | +0,99 p.p. |
| 1984 | 98,23 | +0,03 p.p. |
| 1983 | 98,2 | +0,57 p.p. |
| 1982 | 97,63 | −2,75 p.p. |
| 1981 | 100,39 | +2,48 p.p. |
| 1980 | 97,91 | −2,52 p.p. |
| 1979 | 100,43 | +1,16 p.p. |
| 1978 | 99,27 | −1,49 p.p. |
| 1977 | 100,76 | −0,2 p.p. |
| 1976 | 100,96 | +1,04 p.p. |
| 1975 | 99,92 | +0,51 p.p. |
| 1974 | 99,41 | −4,2 p.p. |
| 1973 | 103,61 | +3,89 p.p. |
| 1972 | 99,72 | −2,41 p.p. |
| 1971 | 102,13 | — |
O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles
Número de alunos do último ano do ensino fundamental em percentual da população na faixa etária correspondente. O indicador complementa a matrícula porque leva em conta a evasão: matricular-se conseguem quase todos; chegar até o fim, bem menos. Valores acima de cem por cento não são erro, e sim consequência da repetência e da entrada tardia: no último ano estão crianças mais velhas que a idade prevista.
Importante: Pode passar de 100% por causa de repetentes e de alunos mais velhos que a idade prevista — é uma propriedade da metodologia, não sinal de cobertura universal. O agregado é ponderado pelo número de crianças, e não pela população total.
Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.
Taxa líquida de matrícula: proporção das crianças em idade escolar que frequentam o ensino fundamental.
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