Taxa de conclusão do ensino fundamental na Eslováquia em 2024 — 98,36%. Posição 37 no mundo, de um total de 111. Desde 2001, o indicador caiu 2,64 p.p..
2001–2024 · % da faixa etária
Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Eslováquia
| Ano | % | Variação, p.p. |
|---|---|---|
| 2024 | 98,36 | −2,35 p.p. |
| 2023 | 100,71 | +5,49 p.p. |
| 2022 | 95,22 | +3,07 p.p. |
| 2021 | 92,15 | −4,67 p.p. |
| 2020 | 96,82 | +5,3 p.p. |
| 2019 | 91,52 | −0,61 p.p. |
| 2018 | 92,13 | −2,19 p.p. |
| 2017 | 94,31 | +0,6 p.p. |
| 2016 | 93,72 | −0,14 p.p. |
| 2015 | 93,85 | +0,85 p.p. |
| 2014 | 93 | −1,79 p.p. |
| 2013 | 94,79 | −0,57 p.p. |
| 2012 | 95,36 | −3,17 p.p. |
| 2011 | 98,53 | +2,04 p.p. |
| 2010 | 96,49 | −0,52 p.p. |
| 2009 | 97,01 | −0,66 p.p. |
| 2008 | 97,67 | +0,42 p.p. |
| 2007 | 97,25 | −0,82 p.p. |
| 2006 | 98,07 | −2,98 p.p. |
| 2005 | 101,05 | −2,24 p.p. |
| 2004 | 103,29 | +3,78 p.p. |
| 2003 | 99,51 | −0,01 p.p. |
| 2002 | 99,52 | −1,47 p.p. |
| 2001 | 101 | — |
O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles
Número de alunos do último ano do ensino fundamental em percentual da população na faixa etária correspondente. O indicador complementa a matrícula porque leva em conta a evasão: matricular-se conseguem quase todos; chegar até o fim, bem menos. Valores acima de cem por cento não são erro, e sim consequência da repetência e da entrada tardia: no último ano estão crianças mais velhas que a idade prevista.
Importante: Pode passar de 100% por causa de repetentes e de alunos mais velhos que a idade prevista — é uma propriedade da metodologia, não sinal de cobertura universal. O agregado é ponderado pelo número de crianças, e não pela população total.
Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.
Taxa líquida de matrícula: proporção das crianças em idade escolar que frequentam o ensino fundamental.
Ciência e educação Percentual de crianças fora da escolaQue parte das crianças em idade escolar não estuda.
Ciência e educação Resultados harmonizados de testesO que as crianças de fato aprenderam — medido em uma escala que reúne diferentes testes internacionais.
