Percentual de crianças fora da escola — todos os países

Percentual de crianças fora da escola — Reino Unido

Percentual de crianças fora da escola no Reino Unido em 2023 — 0,07%. Posição 5 no mundo, de um total de 146. Desde 2000, o indicador aumentou 0,02 p.p..

2023 0,07% −0 p.p. vs 2022
Posição no mundo 5de 146
Máximo do período 2,36%2007
Mínimo do período 0,03%2002

Evolução ao longo do tempo

2000–2023 · % das crianças em idade escolar primária

Percentual de crianças fora da escola — Reino Unido, 2000–202301232000200320062009201220152018202120232000: 0,05%2001: 0,05%2002: 0,03%2003: 0,04%2004: 0,59%2005: 0,08%2006: 1,04%2007: 2,36%2008: 0,39%2009: 0,75%2010: 0,56%2011: 1,1%2012: 1,91%2013: 1,91%2014: 1,66%2015: 1,45%2016: 1,27%2017: 0,78%2018: 0,31%2019: 0,05%2020: 0,03%2021: 0,03%2022: 0,07%2023: 0,07%
Variação no período: +0,02 p.p. Média anual: 0 p.p.

Comparação, 2023

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Reino Unido

Reino Unido 0,07%
Mundo calculado 8,88%
Europa e Ásia Central calculado 2,72%
Europa do Norte calculado 0,35%
Países de renda alta calculado 1,99%
Percentual de crianças fora da escola — Reino Unido, por ano Reino Unido Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2023 0,07 −0 p.p.
2022 0,07 +0,04 p.p.
2021 0,03 +0,01 p.p.
2020 0,03 −0,03 p.p.
2019 0,05 −0,26 p.p.
2018 0,31 −0,47 p.p.
2017 0,78 −0,49 p.p.
2016 1,27 −0,18 p.p.
2015 1,45 −0,21 p.p.
2014 1,66 −0,25 p.p.
2013 1,91 −0 p.p.
2012 1,91 +0,81 p.p.
2011 1,1 +0,54 p.p.
2010 0,56 −0,19 p.p.
2009 0,75 +0,36 p.p.
2008 0,39 −1,98 p.p.
2007 2,36 +1,33 p.p.
2006 1,04 +0,96 p.p.
2005 0,08 −0,51 p.p.
2004 0,59 +0,54 p.p.
2003 0,04 +0,02 p.p.
2002 0,03 −0,02 p.p.
2001 0,05 −0 p.p.
2000 0,05

Europa do Norte, 2023

O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles

Sobre o indicador

Proporção das crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam a escola. Diferente do número absoluto, o indicador fala do estado do sistema de ensino no país, e por ele se vê que o problema não se reduz à pobreza: com renda parecida as proporções diferem várias vezes, e os valores mais altos aparecem em países onde a escola é impedida por conflito ou por modo de vida nômade.

Importante: O agregado é ponderado pelo número de crianças de 0 a 14 anos: a população total seria um peso errado aqui — a proporção de crianças varia até quatro vezes entre os países.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.