Crianças fora da escola em Moçambique em 2022 — 64.247 pess.. Posição 101 no mundo, de um total de 146. Desde 1973, o indicador caiu 91,6%.
1973–2022 · pessoas
Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Moçambique
| Ano | pess. | Variação | Variação, % |
|---|---|---|---|
| 2022 | 64.247 | — | — |
| 2020 | 49.491 | −24.610 | −33,21% |
| 2019 | 74.102 | −120.310 | −61,88% |
| 2018 | 194.412 | −162.651 | −45,55% |
| 2017 | 357.063 | +119.790 | +50,49% |
| 2016 | 237.273 | +96.431 | +68,47% |
| 2015 | 140.842 | −52.855 | −27,29% |
| 2014 | 193.697 | −47.809 | −19,8% |
| 2013 | 241.506 | −84.295 | −25,87% |
| 2012 | 325.801 | −41.979 | −11,41% |
| 2011 | 367.780 | +71.547 | +24,15% |
| 2010 | 296.233 | −89.507 | −23,2% |
| 2009 | 385.740 | −70.939 | −15,53% |
| 2008 | 456.679 | −157.004 | −25,58% |
| 2007 | 613.683 | −217.165 | −26,14% |
| 2006 | 830.848 | −148.093 | −15,13% |
| 2005 | 978.941 | −184.052 | −15,83% |
| 2004 | 1,16 mi | — | — |
| 2002 | 1,61 mi | +173.666 | +12,09% |
| 2001 | 1,44 mi | −133.050 | −8,48% |
| 2000 | 1,57 mi | −92.906 | −5,59% |
| 1999 | 1,66 mi | −82.229 | −4,71% |
| 1998 | 1,74 mi | — | — |
| 1995 | 1,24 mi | +118.882 | +10,63% |
| 1994 | 1,12 mi | +45.870 | +4,28% |
| 1993 | 1,07 mi | +24.540 | +2,34% |
| 1992 | 1,05 mi | +49.673 | +4,97% |
| 1991 | 998.544 | +55.762 | +5,91% |
| 1990 | 942.782 | −22.788 | −2,36% |
| 1989 | 965.570 | −1.857 | −0,19% |
| 1988 | 967.427 | +61.828 | +6,83% |
| 1987 | 905.599 | +245.936 | +37,28% |
| 1986 | 659.663 | +28.389 | +4,5% |
| 1985 | 631.274 | — | — |
| 1983 | 654.781 | −202.528 | −23,62% |
| 1982 | 857.309 | +11.893 | +1,41% |
| 1981 | 845.416 | — | — |
| 1979 | 775.048 | — | — |
| 1973 | 761.632 | — | — |
O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles
Número de crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam nem o ensino fundamental nem o médio. O número absoluto responde à pergunta sobre a dimensão do problema, e não sobre a situação do país, e por isso não coincide com a proporção: boa parte de todas as crianças fora da escola no mundo vive em alguns países grandes, onde a proporção é baixa, e não naqueles em que ela é alta. Para planejar esforços os dois números importam, e juntos eles dão listas de prioridades diferentes.
Importante: Apenas a idade do ensino fundamental. Os adolescentes que não frequentam o ensino médio não entram nesta série, embora sejam mais numerosos.
Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.
Que parte das crianças em idade escolar não estuda.
Ciência e educação Taxa líquida de matrícula no ensino fundamentalTaxa líquida de matrícula: proporção das crianças em idade escolar que frequentam o ensino fundamental.
Ciência e educação Taxa de conclusão do ensino fundamentalQue parte das crianças chega ao último ano do ensino fundamental.
Demografia Crianças com menos de 15 anosQuantas crianças e adolescentes com menos de 15 anos há no país.
