Percentual de crianças fora da escola — todos os países

Percentual de crianças fora da escola — Moçambique

Percentual de crianças fora da escola em Moçambique em 2022 — 1%. Posição 35 no mundo, de um total de 145. Desde 1973, o indicador caiu 61,83 p.p..

2022 1% +0,18 p.p. vs 2020
Posição no mundo 35de 145
Máximo do período 63,8%1981
Mínimo do período 0,82%2020

Evolução ao longo do tempo

1973–2022 · % das crianças em idade escolar primária

Percentual de crianças fora da escola — Moçambique, 1973–2022020406080197319781983198819931998200320082013201820221973: 62,83%1979: 61,73%1981: 63,8%1982: 63,59%1983: 49,23%1985: 46,26%1986: 47,27%1987: 51,32%1988: 54,61%1989: 53,82%1990: 51,68%1991: 53,89%1992: 55,67%1993: 56,33%1994: 56,18%1995: 56,93%1998: 52,58%1999: 48,95%2000: 45,18%2001: 40,41%2002: 44,22%2004: 30,33%2005: 24,84%2006: 20,49%2007: 14,71%2008: 10,64%2009: 8,75%2010: 6,56%2011: 7,95%2012: 6,88%2013: 4,99%2014: 3,9%2015: 2,76%2016: 4,49%2017: 6,52%2018: 3,43%2019: 1,26%2020: 0,82%2022: 1%
Variação no período: −61,83 p.p. Média anual: -1,26 p.p.

Comparação, 2022

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Moçambique

Moçambique 1%
Mundo calculado 7,01%
Percentual de crianças fora da escola — Moçambique, por ano Moçambique Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2022 1
2020 0,82 −0,45 p.p.
2019 1,26 −2,17 p.p.
2018 3,43 −3,09 p.p.
2017 6,52 +2,03 p.p.
2016 4,49 +1,73 p.p.
2015 2,76 −1,15 p.p.
2014 3,9 −1,08 p.p.
2013 4,99 −1,9 p.p.
2012 6,88 −1,07 p.p.
2011 7,95 +1,39 p.p.
2010 6,56 −2,19 p.p.
2009 8,75 −1,89 p.p.
2008 10,64 −4,07 p.p.
2007 14,71 −5,78 p.p.
2006 20,49 −4,35 p.p.
2005 24,84 −5,48 p.p.
2004 30,33
2002 44,22 +3,82 p.p.
2001 40,41 −4,77 p.p.
2000 45,18 −3,77 p.p.
1999 48,95 −3,63 p.p.
1998 52,58
1995 56,93 +0,75 p.p.
1994 56,18 −0,15 p.p.
1993 56,33 +0,66 p.p.
1992 55,67 +1,78 p.p.
1991 53,89 +2,21 p.p.
1990 51,68 −2,14 p.p.
1989 53,82 −0,79 p.p.
1988 54,61 +3,29 p.p.
1987 51,32 +4,05 p.p.
1986 47,27 +1,01 p.p.
1985 46,26
1983 49,23 −14,36 p.p.
1982 63,59 −0,22 p.p.
1981 63,8
1979 61,73
1973 62,83

Sobre o indicador

Proporção das crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam a escola. Diferente do número absoluto, o indicador fala do estado do sistema de ensino no país, e por ele se vê que o problema não se reduz à pobreza: com renda parecida as proporções diferem várias vezes, e os valores mais altos aparecem em países onde a escola é impedida por conflito ou por modo de vida nômade.

Importante: O agregado é ponderado pelo número de crianças de 0 a 14 anos: a população total seria um peso errado aqui — a proporção de crianças varia até quatro vezes entre os países.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.