Percentual de crianças fora da escola na Nicarágua em 2023 — 6,66%. Posição 93 no mundo, de um total de 146. Desde 1970, o indicador caiu 39,02 p.p..
1970–2023 · % das crianças em idade escolar primária
Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Nicarágua
| Ano | % | Variação, p.p. |
|---|---|---|
| 2023 | 6,66 | — |
| 2010 | 4,46 | — |
| 2008 | 3,21 | −0,57 p.p. |
| 2007 | 3,78 | +0,76 p.p. |
| 2006 | 3,02 | +2,07 p.p. |
| 2005 | 0,95 | −0,11 p.p. |
| 2004 | 1,06 | — |
| 2002 | 4,45 | −6,97 p.p. |
| 2001 | 11,42 | −3,87 p.p. |
| 2000 | 15,29 | −3,02 p.p. |
| 1999 | 18,31 | — |
| 1996 | 27,76 | +1,13 p.p. |
| 1995 | 26,63 | +2,04 p.p. |
| 1994 | 24,58 | −0,85 p.p. |
| 1993 | 25,44 | −0,84 p.p. |
| 1992 | 26,28 | −3,55 p.p. |
| 1991 | 29,82 | −2,8 p.p. |
| 1990 | 32,62 | −2,64 p.p. |
| 1989 | 35,26 | +1,6 p.p. |
| 1988 | 33,66 | −0,22 p.p. |
| 1987 | 33,88 | −1,47 p.p. |
| 1986 | 35,35 | +1,37 p.p. |
| 1985 | 33,97 | −4,02 p.p. |
| 1984 | 37,99 | +1,51 p.p. |
| 1983 | 36,49 | −0,55 p.p. |
| 1982 | 37,03 | — |
| 1980 | 35,89 | — |
| 1978 | 44,77 | +1,9 p.p. |
| 1977 | 42,87 | +0,93 p.p. |
| 1976 | 41,94 | −1,01 p.p. |
| 1975 | 42,95 | −1,64 p.p. |
| 1974 | 44,59 | +0,42 p.p. |
| 1973 | 44,16 | −0,4 p.p. |
| 1972 | 44,56 | +0,92 p.p. |
| 1971 | 43,64 | −2,04 p.p. |
| 1970 | 45,68 | — |
O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles
Proporção das crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam a escola. Diferente do número absoluto, o indicador fala do estado do sistema de ensino no país, e por ele se vê que o problema não se reduz à pobreza: com renda parecida as proporções diferem várias vezes, e os valores mais altos aparecem em países onde a escola é impedida por conflito ou por modo de vida nômade.
Importante: O agregado é ponderado pelo número de crianças de 0 a 14 anos: a população total seria um peso errado aqui — a proporção de crianças varia até quatro vezes entre os países.
Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.
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