Percentual de crianças fora da escola — todos os países

Percentual de crianças fora da escola — América Central

Percentual de crianças fora da escola na América Central em 2024 — 3,93%. Desde 2000, o indicador aumentou 0,04 p.p..

2024 3,93% −0,11 p.p. vs 2023
Posição no mundo
Máximo do período 4,04%2023
Mínimo do período 1,51%2010

Evolução ao longo do tempo

2000–2024 · % das crianças em idade escolar primária

Percentual de crianças fora da escola — América Central, 2000–2024123452000200320062009201220152018202120242000: 3,89%2001: 3,1%2002: 2,27%2004: 1,83%2005: 1,89%2006: 1,53%2007: 1,81%2008: 1,54%2010: 1,51%2011: 1,64%2012: 2,26%2013: 2,92%2014: 3,52%2015: 3,76%2016: 3,72%2017: 4,02%2018: 2,18%2019: 3,66%2020: 3,88%2021: 3,89%2022: 3,8%2023: 4,04%2024: 3,93%
Variação no período: +0,04 p.p. Média anual: 0 p.p.
Percentual de crianças fora da escola — América Central, por ano América Central Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2024 3,93 −0,11 p.p.
2023 4,04 +0,24 p.p.
2022 3,8 −0,09 p.p.
2021 3,89 +0,01 p.p.
2020 3,88 +0,22 p.p.
2019 3,66 +1,48 p.p.
2018 2,18 −1,84 p.p.
2017 4,02 +0,31 p.p.
2016 3,72 −0,04 p.p.
2015 3,76 +0,24 p.p.
2014 3,52 +0,6 p.p.
2013 2,92 +0,66 p.p.
2012 2,26 +0,62 p.p.
2011 1,64 +0,12 p.p.
2010 1,51
2008 1,54 −0,27 p.p.
2007 1,81 +0,27 p.p.
2006 1,53 −0,36 p.p.
2005 1,89 +0,06 p.p.
2004 1,83
2002 2,27 −0,83 p.p.
2001 3,1 −0,79 p.p.
2000 3,89

Sobre o indicador

Proporção das crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam a escola. Diferente do número absoluto, o indicador fala do estado do sistema de ensino no país, e por ele se vê que o problema não se reduz à pobreza: com renda parecida as proporções diferem várias vezes, e os valores mais altos aparecem em países onde a escola é impedida por conflito ou por modo de vida nômade.

Importante: O agregado é ponderado pelo número de crianças de 0 a 14 anos: a população total seria um peso errado aqui — a proporção de crianças varia até quatro vezes entre os países.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.