Percentual de crianças fora da escola na América Central em 2024 — 3,93%. Desde 2000, o indicador aumentou 0,04 p.p..
2000–2024 · % das crianças em idade escolar primária
| Ano | % | Variação, p.p. |
|---|---|---|
| 2024 | 3,93 | −0,11 p.p. |
| 2023 | 4,04 | +0,24 p.p. |
| 2022 | 3,8 | −0,09 p.p. |
| 2021 | 3,89 | +0,01 p.p. |
| 2020 | 3,88 | +0,22 p.p. |
| 2019 | 3,66 | +1,48 p.p. |
| 2018 | 2,18 | −1,84 p.p. |
| 2017 | 4,02 | +0,31 p.p. |
| 2016 | 3,72 | −0,04 p.p. |
| 2015 | 3,76 | +0,24 p.p. |
| 2014 | 3,52 | +0,6 p.p. |
| 2013 | 2,92 | +0,66 p.p. |
| 2012 | 2,26 | +0,62 p.p. |
| 2011 | 1,64 | +0,12 p.p. |
| 2010 | 1,51 | — |
| 2008 | 1,54 | −0,27 p.p. |
| 2007 | 1,81 | +0,27 p.p. |
| 2006 | 1,53 | −0,36 p.p. |
| 2005 | 1,89 | +0,06 p.p. |
| 2004 | 1,83 | — |
| 2002 | 2,27 | −0,83 p.p. |
| 2001 | 3,1 | −0,79 p.p. |
| 2000 | 3,89 | — |
Proporção das crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam a escola. Diferente do número absoluto, o indicador fala do estado do sistema de ensino no país, e por ele se vê que o problema não se reduz à pobreza: com renda parecida as proporções diferem várias vezes, e os valores mais altos aparecem em países onde a escola é impedida por conflito ou por modo de vida nômade.
Importante: O agregado é ponderado pelo número de crianças de 0 a 14 anos: a população total seria um peso errado aqui — a proporção de crianças varia até quatro vezes entre os países.
Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.
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