Percentual de crianças fora da escola — todos os países

Percentual de crianças fora da escola — Mianmar

Percentual de crianças fora da escola em Mianmar em 2010 — 1,41%. Posição 42 no mundo, de um total de 125. Desde 1971, o indicador caiu 36,06 p.p..

2010 1,41% −0,28 p.p. vs 2009
Posição no mundo 42de 125
Máximo do período 38,33%1974
Mínimo do período 1,41%2010

Evolução ao longo do tempo

1971–2010 · % das crianças em idade escolar primária

Percentual de crianças fora da escola — Mianmar, 1971–2010010203040197119751979198319871991199519992003200720101971: 37,46%1973: 29,25%1974: 38,33%1978: 30,86%2000: 7,2%2001: 6,7%2002: 8,78%2003: 6,24%2004: 6,54%2005: 5,47%2006: 4,7%2007: 7,76%2008: 1,9%2009: 1,68%2010: 1,41%
Variação no período: −36,06 p.p. Média anual: -0,92 p.p.

Comparação, 2010

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Mianmar

Mianmar 1,41%
Sudeste Asiático calculado 1,17%
Percentual de crianças fora da escola — Mianmar, por ano Mianmar Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2010 1,41 −0,28 p.p.
2009 1,68 −0,22 p.p.
2008 1,9 −5,86 p.p.
2007 7,76 +3,06 p.p.
2006 4,7 −0,78 p.p.
2005 5,47 −1,07 p.p.
2004 6,54 +0,31 p.p.
2003 6,24 −2,54 p.p.
2002 8,78 +2,09 p.p.
2001 6,7 −0,51 p.p.
2000 7,2
1978 30,86
1974 38,33 +9,08 p.p.
1973 29,25
1971 37,46

Sudeste Asiático, 2010

O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles

Sobre o indicador

Proporção das crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam a escola. Diferente do número absoluto, o indicador fala do estado do sistema de ensino no país, e por ele se vê que o problema não se reduz à pobreza: com renda parecida as proporções diferem várias vezes, e os valores mais altos aparecem em países onde a escola é impedida por conflito ou por modo de vida nômade.

Importante: O agregado é ponderado pelo número de crianças de 0 a 14 anos: a população total seria um peso errado aqui — a proporção de crianças varia até quatro vezes entre os países.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.