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Percentual de crianças fora da escola — todos os países

Percentual de crianças fora da escola — Botsuana

Percentual de crianças fora da escola no Botsuana em 2022 — 0,54%. Posição 24 no mundo, de um total de 145. Desde 1970, o indicador caiu 49,45 p.p..

2022 0,54% −11,4 p.p. vs 2014
Posição no mundo 24de 145
Máximo do período 52,58%1971
Mínimo do período 0,54%2022

Evolução ao longo do tempo

1970–2022 · % das crianças em idade escolar primária

Percentual de crianças fora da escola — Botsuana, 1970–2022020406019701976198219881994200020062012201820221970: 49,98%1971: 52,58%1972: 50,91%1973: 47,42%1974: 42,88%1975: 35,76%1976: 30,97%1977: 26,43%1978: 25,42%1979: 24,35%1980: 20,33%1981: 15%1983: 11,24%1984: 11,05%1985: 9,05%1986: 8,74%1987: 8,96%1988: 9,25%1989: 8,91%1990: 9,77%1991: 7,69%1992: 8,93%1993: 10,07%1994: 10,66%1995: 20,1%1996: 19,66%1998: 16,71%1999: 17,3%2000: 16,22%2001: 14,47%2002: 13,95%2003: 13,19%2004: 11,61%2005: 10,58%2006: 9,27%2007: 10,26%2008: 10,92%2009: 11,07%2012: 9,08%2013: 10,74%2014: 11,94%2022: 0,54%
Variação no período: −49,45 p.p. Média anual: -0,95 p.p.

Comparação, 2022

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Botsuana

Botsuana 0,54%
Mundo calculado 7,01%
África Austral calculado 6,24%
Países de renda média-alta calculado 2,88%
Percentual de crianças fora da escola — Botsuana, por ano Botsuana Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2022 0,54 —
2014 11,94 +1,2 p.p.
2013 10,74 +1,66 p.p.
2012 9,08 —
2009 11,07 +0,14 p.p.
2008 10,92 +0,66 p.p.
2007 10,26 +0,99 p.p.
2006 9,27 −1,31 p.p.
2005 10,58 −1,04 p.p.
2004 11,61 −1,57 p.p.
2003 13,19 −0,76 p.p.
2002 13,95 −0,52 p.p.
2001 14,47 −1,75 p.p.
2000 16,22 −1,08 p.p.
1999 17,3 +0,6 p.p.
1998 16,71 —
1996 19,66 −0,45 p.p.
1995 20,1 +9,44 p.p.
1994 10,66 +0,59 p.p.
1993 10,07 +1,14 p.p.
1992 8,93 +1,24 p.p.
1991 7,69 −2,08 p.p.
1990 9,77 +0,86 p.p.
1989 8,91 −0,35 p.p.
1988 9,25 +0,29 p.p.
1987 8,96 +0,22 p.p.
1986 8,74 −0,31 p.p.
1985 9,05 −2 p.p.
1984 11,05 −0,18 p.p.
1983 11,24 —
1981 15 −5,33 p.p.
1980 20,33 −4,02 p.p.
1979 24,35 −1,07 p.p.
1978 25,42 −1,01 p.p.
1977 26,43 −4,54 p.p.
1976 30,97 −4,8 p.p.
1975 35,76 −7,11 p.p.
1974 42,88 −4,54 p.p.
1973 47,42 −3,49 p.p.
1972 50,91 −1,67 p.p.
1971 52,58 +2,6 p.p.
1970 49,98 —

África Austral, 2022

O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles

BW Botsuana 0,54 NA Namíbia 1,1 SZ Essuatíni 3,83 ZA África do Sul 5,78 LS Lesoto 29,38
Tabela completa de todos os países

Sobre o indicador

Proporção das crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam a escola. Diferente do número absoluto, o indicador fala do estado do sistema de ensino no país, e por ele se vê que o problema não se reduz à pobreza: com renda parecida as proporções diferem várias vezes, e os valores mais altos aparecem em países onde a escola é impedida por conflito ou por modo de vida nômade.

Importante: O agregado é ponderado pelo número de crianças de 0 a 14 anos: a população total seria um peso errado aqui — a proporção de crianças varia até quatro vezes entre os países.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.

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