Crianças fora da escola — todos os países

Crianças fora da escola — Luxemburgo

Crianças fora da escola em Luxemburgo em 2024 — 111 pess.. Posição 10 no mundo, de um total de 120. Desde 2001, o indicador caiu 89,6%.

2024 111 pess. −56,3% vs 2023
Posição no mundo 10de 120
Máximo do período 1.809 pess.2011
Mínimo do período 111 pess.2024

Evolução ao longo do tempo

2001–2024 · pessoas

Crianças fora da escola — Luxemburgo, 2001–202405001.0001.5002.0002001200420072010201320162019202220242001: 1.067 pess.2002: 934 pess.2003: 1.517 pess.2004: 1.570 pess.2005: 917 pess.2006: 1.046 pess.2007: 1.084 pess.2008: 1.150 pess.2010: 1.386 pess.2011: 1.809 pess.2012: 695 pess.2013: 980 pess.2014: 1.100 pess.2015: 969 pess.2016: 985 pess.2017: 1.280 pess.2018: 960 pess.2019: 589 pess.2020: 647 pess.2021: 681 pess.2022: 144 pess.2023: 254 pess.2024: 111 pess.
Variação no período: −956 (−89,6%) Taxa média anual: -9,37 %

Comparação, 2024

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Luxemburgo

Luxemburgo 111 pess.
Europa Ocidental calculado 23.073 pess.
Crianças fora da escola — Luxemburgo, por ano Luxemburgo Todos os países CSV XLSX
Ano pess. Variação Variação, %
2024 111 −143 −56,3%
2023 254 +110 +76,39%
2022 144 −537 −78,85%
2021 681 +34 +5,26%
2020 647 +58 +9,85%
2019 589 −371 −38,65%
2018 960 −320 −25%
2017 1.280 +295 +29,95%
2016 985 +16 +1,65%
2015 969 −131 −11,91%
2014 1.100 +120 +12,24%
2013 980 +285 +41,01%
2012 695 −1.114 −61,58%
2011 1.809 +423 +30,52%
2010 1.386
2008 1.150 +66 +6,09%
2007 1.084 +38 +3,63%
2006 1.046 +129 +14,07%
2005 917 −653 −41,59%
2004 1.570 +53 +3,49%
2003 1.517 +583 +62,42%
2002 934 −133 −12,46%
2001 1.067

Europa Ocidental, 2024

O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles

Sobre o indicador

Número de crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam nem o ensino fundamental nem o médio. O número absoluto responde à pergunta sobre a dimensão do problema, e não sobre a situação do país, e por isso não coincide com a proporção: boa parte de todas as crianças fora da escola no mundo vive em alguns países grandes, onde a proporção é baixa, e não naqueles em que ela é alta. Para planejar esforços os dois números importam, e juntos eles dão listas de prioridades diferentes.

Importante: Apenas a idade do ensino fundamental. Os adolescentes que não frequentam o ensino médio não entram nesta série, embora sejam mais numerosos.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.