Crianças fora da escola — todos os países

Crianças fora da escola — Europa Ocidental

Crianças fora da escola na Europa Ocidental em 2024 — 23.073 pess.. Desde 2001, o indicador caiu 86,2%.

2024 23.073 pess. −35,56% vs 2023
Posição no mundo
Máximo do período 228.026 pess.2003
Mínimo do período 23.073 pess.2024

Evolução ao longo do tempo

2001–2024 · pessoas

Crianças fora da escola — Europa Ocidental, 2001–20240100.000200.000300.0002001200420072010201320162019202220242001: 167.071 pess.2002: 223.429 pess.2003: 228.026 pess.2004: 224.200 pess.2005: 68.879 pess.2006: 75.858 pess.2007: 69.268 pess.2008: 80.495 pess.2009: 99.351 pess.2010: 99.692 pess.2011: 55.246 pess.2012: 67.400 pess.2013: 68.444 pess.2014: 109.804 pess.2015: 65.185 pess.2016: 79.818 pess.2017: 53.372 pess.2018: 45.447 pess.2019: 50.388 pess.2020: 53.045 pess.2021: 65.903 pess.2022: 82.134 pess.2023: 35.804 pess.2024: 23.073 pess.
Variação no período: −143.998 (−86,19%) Taxa média anual: -8,25 %
Crianças fora da escola — Europa Ocidental, por ano Europa Ocidental Todos os países CSV XLSX
Ano pess. Variação Variação, %
2024 23.073 −12.731 −35,56%
2023 35.804 −46.330 −56,41%
2022 82.134 +16.231 +24,63%
2021 65.903 +12.858 +24,24%
2020 53.045 +2.657 +5,27%
2019 50.388 +4.941 +10,87%
2018 45.447 −7.925 −14,85%
2017 53.372 −26.446 −33,13%
2016 79.818 +14.633 +22,45%
2015 65.185 −44.619 −40,64%
2014 109.804 +41.360 +60,43%
2013 68.444 +1.044 +1,55%
2012 67.400 +12.154 +22%
2011 55.246 −44.446 −44,58%
2010 99.692 +341 +0,34%
2009 99.351 +18.856 +23,43%
2008 80.495 +11.227 +16,21%
2007 69.268 −6.590 −8,69%
2006 75.858 +6.979 +10,13%
2005 68.879 −155.321 −69,28%
2004 224.200 −3.826 −1,68%
2003 228.026 +4.597 +2,06%
2002 223.429 +56.358 +33,73%
2001 167.071

Sobre o indicador

Número de crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam nem o ensino fundamental nem o médio. O número absoluto responde à pergunta sobre a dimensão do problema, e não sobre a situação do país, e por isso não coincide com a proporção: boa parte de todas as crianças fora da escola no mundo vive em alguns países grandes, onde a proporção é baixa, e não naqueles em que ela é alta. Para planejar esforços os dois números importam, e juntos eles dão listas de prioridades diferentes.

Importante: Apenas a idade do ensino fundamental. Os adolescentes que não frequentam o ensino médio não entram nesta série, embora sejam mais numerosos.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.