Crianças fora da escola — todos os países

Crianças fora da escola — Alemanha

Crianças fora da escola na Alemanha em 2024 — 8.820 pess.. Posição 53 no mundo, de um total de 120. Desde 2001, o indicador caiu 45,5%.

2024 8.820 pess. +34,47% vs 2023
Posição no mundo 53de 120
Máximo do período 73.176 pess.2002
Mínimo do período 6.559 pess.2023

Evolução ao longo do tempo

2001–2024 · pessoas

Crianças fora da escola — Alemanha, 2001–2024020.00040.00060.00080.0002001200420072010201320162019202220242001: 16.186 pess.2002: 73.176 pess.2003: 67.843 pess.2004: 63.242 pess.2005: 55.095 pess.2006: 61.404 pess.2007: 51.117 pess.2008: 46.745 pess.2009: 48.033 pess.2010: 31.781 pess.2011: 17.059 pess.2012: 25.123 pess.2013: 25.436 pess.2014: 34.341 pess.2015: 24.047 pess.2016: 49.857 pess.2017: 31.356 pess.2018: 25.345 pess.2019: 27.953 pess.2020: 35.069 pess.2021: 43.851 pess.2022: 58.820 pess.2023: 6.559 pess.2024: 8.820 pess.
Variação no período: −7.366 (−45,51%) Taxa média anual: -2,61 %

Comparação, 2024

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Alemanha

Alemanha 8.820 pess.
Europa Ocidental calculado 23.073 pess.
Crianças fora da escola — Alemanha, por ano Alemanha Todos os países CSV XLSX
Ano pess. Variação Variação, %
2024 8.820 +2.261 +34,47%
2023 6.559 −52.261 −88,85%
2022 58.820 +14.969 +34,14%
2021 43.851 +8.782 +25,04%
2020 35.069 +7.116 +25,46%
2019 27.953 +2.608 +10,29%
2018 25.345 −6.011 −19,17%
2017 31.356 −18.501 −37,11%
2016 49.857 +25.810 +107,33%
2015 24.047 −10.294 −29,98%
2014 34.341 +8.905 +35,01%
2013 25.436 +313 +1,25%
2012 25.123 +8.064 +47,27%
2011 17.059 −14.722 −46,32%
2010 31.781 −16.252 −33,84%
2009 48.033 +1.288 +2,76%
2008 46.745 −4.372 −8,55%
2007 51.117 −10.287 −16,75%
2006 61.404 +6.309 +11,45%
2005 55.095 −8.147 −12,88%
2004 63.242 −4.601 −6,78%
2003 67.843 −5.333 −7,29%
2002 73.176 +56.990 +352,09%
2001 16.186

Europa Ocidental, 2024

O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles

Sobre o indicador

Número de crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam nem o ensino fundamental nem o médio. O número absoluto responde à pergunta sobre a dimensão do problema, e não sobre a situação do país, e por isso não coincide com a proporção: boa parte de todas as crianças fora da escola no mundo vive em alguns países grandes, onde a proporção é baixa, e não naqueles em que ela é alta. Para planejar esforços os dois números importam, e juntos eles dão listas de prioridades diferentes.

Importante: Apenas a idade do ensino fundamental. Os adolescentes que não frequentam o ensino médio não entram nesta série, embora sejam mais numerosos.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.