Taxa de conclusão do ensino fundamental na Alemanha em 2024 — 96,84%. Posição 50 no mundo, de um total de 111. Desde 2001, o indicador caiu 10,28 p.p..
2001–2024 · % da faixa etária
Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Alemanha
| Ano | % | Variação, p.p. |
|---|---|---|
| 2024 | 96,84 | −2,45 p.p. |
| 2023 | 99,28 | +1,53 p.p. |
| 2022 | 97,76 | −3,22 p.p. |
| 2021 | 100,97 | +2,59 p.p. |
| 2020 | 98,38 | −1,25 p.p. |
| 2019 | 99,63 | +1,04 p.p. |
| 2018 | 98,59 | +1,02 p.p. |
| 2017 | 97,57 | −2,12 p.p. |
| 2016 | 99,7 | −2,4 p.p. |
| 2015 | 102,09 | +2,6 p.p. |
| 2014 | 99,49 | −2,51 p.p. |
| 2013 | 102 | +0,21 p.p. |
| 2012 | 101,79 | −1,79 p.p. |
| 2011 | 103,57 | +2,21 p.p. |
| 2010 | 101,37 | −2,36 p.p. |
| 2009 | 103,73 | +1,13 p.p. |
| 2008 | 102,6 | +0,8 p.p. |
| 2007 | 101,8 | +2,47 p.p. |
| 2006 | 99,33 | −1,69 p.p. |
| 2005 | 101,01 | −1,99 p.p. |
| 2004 | 103,01 | +1 p.p. |
| 2003 | 102 | −1,54 p.p. |
| 2002 | 103,54 | −3,57 p.p. |
| 2001 | 107,11 | — |
O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles
Número de alunos do último ano do ensino fundamental em percentual da população na faixa etária correspondente. O indicador complementa a matrícula porque leva em conta a evasão: matricular-se conseguem quase todos; chegar até o fim, bem menos. Valores acima de cem por cento não são erro, e sim consequência da repetência e da entrada tardia: no último ano estão crianças mais velhas que a idade prevista.
Importante: Pode passar de 100% por causa de repetentes e de alunos mais velhos que a idade prevista — é uma propriedade da metodologia, não sinal de cobertura universal. O agregado é ponderado pelo número de crianças, e não pela população total.
Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.
Taxa líquida de matrícula: proporção das crianças em idade escolar que frequentam o ensino fundamental.
Ciência e educação Percentual de crianças fora da escolaQue parte das crianças em idade escolar não estuda.
Ciência e educação Resultados harmonizados de testesO que as crianças de fato aprenderam — medido em uma escala que reúne diferentes testes internacionais.
