Crianças fora da escola — todos os países

Crianças fora da escola — Costa Rica

Crianças fora da escola na Costa Rica em 2024 — 19.701 pess.. Posição 65 no mundo, de um total de 120. Desde 2011, o indicador aumentou 39,3%.

2024 19.701 pess. −6,77% vs 2023
Posição no mundo 65de 120
Máximo do período 45.307 pess.2017
Mínimo do período 14.145 pess.2011

Evolução ao longo do tempo

2011–2024 · pessoas

Crianças fora da escola — Costa Rica, 2011–2024020.00040.00060.000201120132015201720192021202320242011: 14.145 pess.2012: 21.598 pess.2013: 30.022 pess.2014: 41.750 pess.2015: 38.932 pess.2016: 35.333 pess.2017: 45.307 pess.2018: 30.015 pess.2019: 21.545 pess.2020: 24.123 pess.2021: 27.816 pess.2022: 27.179 pess.2023: 21.131 pess.2024: 19.701 pess.
Variação no período: +5.556 (+39,28%) Taxa média anual: 2,58 %

Comparação, 2024

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Costa Rica

Costa Rica 19.701 pess.
América Central calculado 712.483 pess.
Países de renda média-alta calculado 1,83 mi pess.
Crianças fora da escola — Costa Rica, por ano Costa Rica Todos os países CSV XLSX
Ano pess. Variação Variação, %
2024 19.701 −1.430 −6,77%
2023 21.131 −6.048 −22,25%
2022 27.179 −637 −2,29%
2021 27.816 +3.693 +15,31%
2020 24.123 +2.578 +11,97%
2019 21.545 −8.470 −28,22%
2018 30.015 −15.292 −33,75%
2017 45.307 +9.974 +28,23%
2016 35.333 −3.599 −9,24%
2015 38.932 −2.818 −6,75%
2014 41.750 +11.728 +39,06%
2013 30.022 +8.424 +39%
2012 21.598 +7.453 +52,69%
2011 14.145

América Central, 2024

O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles

Sobre o indicador

Número de crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam nem o ensino fundamental nem o médio. O número absoluto responde à pergunta sobre a dimensão do problema, e não sobre a situação do país, e por isso não coincide com a proporção: boa parte de todas as crianças fora da escola no mundo vive em alguns países grandes, onde a proporção é baixa, e não naqueles em que ela é alta. Para planejar esforços os dois números importam, e juntos eles dão listas de prioridades diferentes.

Importante: Apenas a idade do ensino fundamental. Os adolescentes que não frequentam o ensino médio não entram nesta série, embora sejam mais numerosos.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.