Crianças fora da escola — todos os países

Crianças fora da escola — Belize

Crianças fora da escola em Belize em 2024 — 4.953 pess.. Posição 44 no mundo, de um total de 120. Desde 1999, o indicador aumentou 438,4%.

2024 4.953 pess. −6,93% vs 2023
Posição no mundo 44de 120
Máximo do período 5.322 pess.2023
Mínimo do período 25 pess.2013

Evolução ao longo do tempo

1999–2024 · pessoas

Crianças fora da escola — Belize, 1999–202402.0004.0006.0001999200220052008201120142017202020231999: 920 pess.2000: 944 pess.2001: 933 pess.2003: 586 pess.2004: 588 pess.2005: 138 pess.2006: 250 pess.2007: 365 pess.2008: 450 pess.2009: 671 pess.2010: 711 pess.2011: 708 pess.2012: 241 pess.2013: 25 pess.2014: 230 pess.2015: 179 pess.2016: 234 pess.2017: 115 pess.2018: 195 pess.2019: 419 pess.2020: 254 pess.2021: 1.800 pess.2022: 3.636 pess.2023: 5.322 pess.2024: 4.953 pess.
Variação no período: +4.033 (+438,37%) Taxa média anual: 6,97 %

Comparação, 2024

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Belize

Belize 4.953 pess.
América Central calculado 712.483 pess.
Países de renda média-alta calculado 1,83 mi pess.
Crianças fora da escola — Belize, por ano Belize Todos os países CSV XLSX
Ano pess. Variação Variação, %
2024 4.953 −369 −6,93%
2023 5.322 +1.686 +46,37%
2022 3.636 +1.836 +102%
2021 1.800 +1.546 +608,48%
2020 254 −165 −39,43%
2019 419 +225 +115,25%
2018 195 +80 +69,2%
2017 115 −119 −50,74%
2016 234 +55 +30,77%
2015 179 −51 −22,11%
2014 230 +205 +818,75%
2013 25 −216 −89,64%
2012 241 −467 −65,93%
2011 708 −3 −0,42%
2010 711 +40 +5,96%
2009 671 +221 +49,11%
2008 450 +85 +23,29%
2007 365 +115 +46%
2006 250 +112 +81,16%
2005 138 −450 −76,53%
2004 588 +2 +0,34%
2003 586
2001 933 −11 −1,17%
2000 944 +24 +2,61%
1999 920

América Central, 2024

O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles

Sobre o indicador

Número de crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam nem o ensino fundamental nem o médio. O número absoluto responde à pergunta sobre a dimensão do problema, e não sobre a situação do país, e por isso não coincide com a proporção: boa parte de todas as crianças fora da escola no mundo vive em alguns países grandes, onde a proporção é baixa, e não naqueles em que ela é alta. Para planejar esforços os dois números importam, e juntos eles dão listas de prioridades diferentes.

Importante: Apenas a idade do ensino fundamental. Os adolescentes que não frequentam o ensino médio não entram nesta série, embora sejam mais numerosos.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.