Taxa de conclusão do ensino fundamental na Noruega em 2024 — 98,71%. Posição 33 no mundo, de um total de 111. Desde 2001, o indicador caiu 0,51 p.p..
2001–2024 · % da faixa etária
Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Noruega
| Ano | % | Variação, p.p. |
|---|---|---|
| 2024 | 98,71 | −0,21 p.p. |
| 2023 | 98,93 | −0,35 p.p. |
| 2022 | 99,28 | +0,07 p.p. |
| 2021 | 99,2 | +0,02 p.p. |
| 2020 | 99,18 | −0,15 p.p. |
| 2019 | 99,34 | −0,14 p.p. |
| 2018 | 99,48 | −0,02 p.p. |
| 2017 | 99,5 | +0,29 p.p. |
| 2016 | 99,21 | −0,35 p.p. |
| 2015 | 99,56 | −0,16 p.p. |
| 2014 | 99,72 | −0,09 p.p. |
| 2013 | 99,8 | +0,15 p.p. |
| 2012 | 99,66 | −0,18 p.p. |
| 2011 | 99,84 | +0,1 p.p. |
| 2010 | 99,73 | −0,54 p.p. |
| 2009 | 100,27 | +0,48 p.p. |
| 2008 | 99,8 | +0,32 p.p. |
| 2007 | 99,47 | −0,01 p.p. |
| 2006 | 99,49 | +0 p.p. |
| 2005 | 99,49 | +0,16 p.p. |
| 2004 | 99,32 | +0,63 p.p. |
| 2003 | 98,7 | −0,67 p.p. |
| 2002 | 99,37 | +0,15 p.p. |
| 2001 | 99,23 | — |
O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles
Número de alunos do último ano do ensino fundamental em percentual da população na faixa etária correspondente. O indicador complementa a matrícula porque leva em conta a evasão: matricular-se conseguem quase todos; chegar até o fim, bem menos. Valores acima de cem por cento não são erro, e sim consequência da repetência e da entrada tardia: no último ano estão crianças mais velhas que a idade prevista.
Importante: Pode passar de 100% por causa de repetentes e de alunos mais velhos que a idade prevista — é uma propriedade da metodologia, não sinal de cobertura universal. O agregado é ponderado pelo número de crianças, e não pela população total.
Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.
Taxa líquida de matrícula: proporção das crianças em idade escolar que frequentam o ensino fundamental.
Ciência e educação Percentual de crianças fora da escolaQue parte das crianças em idade escolar não estuda.
Ciência e educação Resultados harmonizados de testesO que as crianças de fato aprenderam — medido em uma escala que reúne diferentes testes internacionais.
