Taxa de conclusão do ensino fundamental no Mali em 2023 — 48,43%. Posição 135 no mundo, de um total de 137. Desde 1971, o indicador aumentou 38,61 p.p..
1971–2023 · % da faixa etária
Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Mali
| Ano | % | Variação, p.p. |
|---|---|---|
| 2023 | 48,43 | — |
| 2017 | 45,93 | −1,49 p.p. |
| 2016 | 47,42 | +0,02 p.p. |
| 2015 | 47,41 | −2,2 p.p. |
| 2014 | 49,61 | −0,86 p.p. |
| 2013 | 50,47 | −0,14 p.p. |
| 2012 | 50,62 | −4,13 p.p. |
| 2011 | 54,75 | +0,32 p.p. |
| 2010 | 54,42 | +2,72 p.p. |
| 2009 | 51,71 | +1,61 p.p. |
| 2008 | 50,1 | +3,09 p.p. |
| 2007 | 47,01 | +2,78 p.p. |
| 2006 | 44,22 | +5,08 p.p. |
| 2005 | 39,14 | +1,74 p.p. |
| 2004 | 37,41 | +1,64 p.p. |
| 2003 | 35,76 | +3,18 p.p. |
| 2002 | 32,59 | +1 p.p. |
| 2001 | 31,59 | +3,73 p.p. |
| 2000 | 27,86 | — |
| 1988 | 8,65 | −0,43 p.p. |
| 1987 | 9,08 | −0,19 p.p. |
| 1986 | 9,27 | −0,84 p.p. |
| 1985 | 10,11 | −0,56 p.p. |
| 1984 | 10,67 | −0,5 p.p. |
| 1983 | 11,17 | — |
| 1981 | 11,08 | −0,39 p.p. |
| 1980 | 11,47 | −1,43 p.p. |
| 1979 | 12,89 | +0,66 p.p. |
| 1978 | 12,23 | −0,93 p.p. |
| 1977 | 13,16 | +2,11 p.p. |
| 1976 | 11,05 | — |
| 1974 | 9,88 | +0,7 p.p. |
| 1973 | 9,18 | +0,27 p.p. |
| 1972 | 8,91 | −0,92 p.p. |
| 1971 | 9,82 | — |
O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles
Número de alunos do último ano do ensino fundamental em percentual da população na faixa etária correspondente. O indicador complementa a matrícula porque leva em conta a evasão: matricular-se conseguem quase todos; chegar até o fim, bem menos. Valores acima de cem por cento não são erro, e sim consequência da repetência e da entrada tardia: no último ano estão crianças mais velhas que a idade prevista.
Importante: Pode passar de 100% por causa de repetentes e de alunos mais velhos que a idade prevista — é uma propriedade da metodologia, não sinal de cobertura universal. O agregado é ponderado pelo número de crianças, e não pela população total.
Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.
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