Taxa de conclusão do ensino fundamental na Guiné Equatorial em 2015 — 32,64%. Posição 133 no mundo, de um total de 133. Desde 1994, o indicador caiu 4,7 p.p..
1994–2015 · % da faixa etária
Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Guiné Equatorial
| Ano | % | Variação, p.p. |
|---|---|---|
| 2015 | 32,64 | — |
| 2012 | 35,77 | +1,68 p.p. |
| 2011 | 34,09 | −0,67 p.p. |
| 2010 | 34,76 | +1,81 p.p. |
| 2009 | 32,95 | +2,01 p.p. |
| 2008 | 30,93 | — |
| 2005 | 32,04 | — |
| 2003 | 26,54 | — |
| 2000 | 36,18 | — |
| 1994 | 37,33 | — |
O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles
Número de alunos do último ano do ensino fundamental em percentual da população na faixa etária correspondente. O indicador complementa a matrícula porque leva em conta a evasão: matricular-se conseguem quase todos; chegar até o fim, bem menos. Valores acima de cem por cento não são erro, e sim consequência da repetência e da entrada tardia: no último ano estão crianças mais velhas que a idade prevista.
Importante: Pode passar de 100% por causa de repetentes e de alunos mais velhos que a idade prevista — é uma propriedade da metodologia, não sinal de cobertura universal. O agregado é ponderado pelo número de crianças, e não pela população total.
Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.
Taxa líquida de matrícula: proporção das crianças em idade escolar que frequentam o ensino fundamental.
Ciência e educação Percentual de crianças fora da escolaQue parte das crianças em idade escolar não estuda.
Ciência e educação Taxa de alfabetização de adultosProporção de adultos capazes de ler e escrever textos simples sobre a vida cotidiana.
