Percentual de crianças fora da escola em Ruanda em 2024 — 0,97%. Posição 26 no mundo, de um total de 120. Desde 1973, o indicador caiu 48,63 p.p..
1973–2024 · % das crianças em idade escolar primária
| Ano | % | Variação, p.p. |
|---|---|---|
| 2024 | 0,97 | +0,48 p.p. |
| 2023 | 0,49 | — |
| 2021 | 0,1 | — |
| 2019 | 1,56 | +0,18 p.p. |
| 2018 | 1,38 | +0,22 p.p. |
| 2017 | 1,16 | +0,36 p.p. |
| 2016 | 0,8 | — |
| 2003 | 12,48 | +1,2 p.p. |
| 2002 | 11,28 | — |
| 1999 | 34,56 | — |
| 1978 | 46,61 | −2,45 p.p. |
| 1977 | 49,06 | — |
| 1975 | 52,87 | +1,8 p.p. |
| 1974 | 51,06 | +1,47 p.p. |
| 1973 | 49,6 | — |
O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles
Proporção das crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam a escola. Diferente do número absoluto, o indicador fala do estado do sistema de ensino no país, e por ele se vê que o problema não se reduz à pobreza: com renda parecida as proporções diferem várias vezes, e os valores mais altos aparecem em países onde a escola é impedida por conflito ou por modo de vida nômade.
Importante: O agregado é ponderado pelo número de crianças de 0 a 14 anos: a população total seria um peso errado aqui — a proporção de crianças varia até quatro vezes entre os países.
Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.
Quantas crianças em idade escolar não estudam — em números absolutos.
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