Percentual de crianças fora da escola — todos os países

Percentual de crianças fora da escola — Tunísia

Percentual de crianças fora da escola na Tunísia em 2023 — 1,09%. Posição 39 no mundo, de um total de 146. Desde 1971, o indicador caiu 19,39 p.p..

2023 1,09% −0,48 p.p. vs 2022
Posição no mundo 39de 146
Máximo do período 26,49%1975
Mínimo do período 0,77%2013

Evolução ao longo do tempo

1971–2023 · % das crianças em idade escolar primária

Percentual de crianças fora da escola — Tunísia, 1971–2023010203019711977198319891995200120072013201920231971: 20,48%1975: 26,49%1978: 25,9%1979: 24%1980: 21,52%1981: 19,46%1982: 17,03%1983: 14,09%1984: 11,26%1985: 10,89%1986: 10,25%1987: 9,91%1988: 10,02%1989: 9,07%1990: 9,01%1991: 7,87%1992: 7,57%1993: 6,63%1994: 6,27%1995: 5,3%1996: 5,55%1997: 5,78%1999: 5,35%2000: 4,81%2001: 4,05%2002: 1,68%2003: 1,08%2004: 0,88%2005: 2,78%2006: 3,03%2007: 4,28%2008: 4,36%2009: 4,21%2010: 3,32%2011: 3,2%2012: 1,07%2013: 0,77%2014: 0,87%2015: 0,91%2016: 1,05%2017: 1,07%2018: 1,09%2020: 1,77%2021: 1,71%2022: 1,57%2023: 1,09%
Variação no período: −19,39 p.p. Média anual: -0,37 p.p.

Comparação, 2023

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Tunísia

Tunísia 1,09%
Mundo calculado 8,88%
Percentual de crianças fora da escola — Tunísia, por ano Tunísia Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2023 1,09 −0,48 p.p.
2022 1,57 −0,14 p.p.
2021 1,71 −0,05 p.p.
2020 1,77
2018 1,09 +0,03 p.p.
2017 1,07 +0,02 p.p.
2016 1,05 +0,14 p.p.
2015 0,91 +0,04 p.p.
2014 0,87 +0,09 p.p.
2013 0,77 −0,3 p.p.
2012 1,07 −2,13 p.p.
2011 3,2 −0,12 p.p.
2010 3,32 −0,89 p.p.
2009 4,21 −0,15 p.p.
2008 4,36 +0,08 p.p.
2007 4,28 +1,25 p.p.
2006 3,03 +0,25 p.p.
2005 2,78 +1,9 p.p.
2004 0,88 −0,2 p.p.
2003 1,08 −0,6 p.p.
2002 1,68 −2,37 p.p.
2001 4,05 −0,76 p.p.
2000 4,81 −0,54 p.p.
1999 5,35
1997 5,78 +0,23 p.p.
1996 5,55 +0,25 p.p.
1995 5,3 −0,97 p.p.
1994 6,27 −0,36 p.p.
1993 6,63 −0,94 p.p.
1992 7,57 −0,29 p.p.
1991 7,87 −1,15 p.p.
1990 9,01 −0,06 p.p.
1989 9,07 −0,95 p.p.
1988 10,02 +0,11 p.p.
1987 9,91 −0,34 p.p.
1986 10,25 −0,64 p.p.
1985 10,89 −0,37 p.p.
1984 11,26 −2,84 p.p.
1983 14,09 −2,94 p.p.
1982 17,03 −2,43 p.p.
1981 19,46 −2,06 p.p.
1980 21,52 −2,48 p.p.
1979 24 −1,89 p.p.
1978 25,9
1975 26,49
1971 20,48

África do Norte, 2023

O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles

Sobre o indicador

Proporção das crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam a escola. Diferente do número absoluto, o indicador fala do estado do sistema de ensino no país, e por ele se vê que o problema não se reduz à pobreza: com renda parecida as proporções diferem várias vezes, e os valores mais altos aparecem em países onde a escola é impedida por conflito ou por modo de vida nômade.

Importante: O agregado é ponderado pelo número de crianças de 0 a 14 anos: a população total seria um peso errado aqui — a proporção de crianças varia até quatro vezes entre os países.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.