Taxa bruta de matrícula no ensino superior — todos os países

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Venezuela

Taxa bruta de matrícula no ensino superior na Venezuela em 2009 — 78,3%. Posição 9 no mundo, de um total de 130. Desde 1971, o indicador aumentou 69,1 p.p..

2009 78,3% +0 p.p. vs 2008
Posição no mundo 9de 130
Máximo do período 78,3%2009
Mínimo do período 9,2%1971

Evolução ao longo do tempo

1971–2009 · % (taxa bruta)

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Venezuela, 1971–2009020406080197119751979198319871991199519992003200720091971: 9,2%1972: 10,6%1973: 11,8%1974: 12,7%1975: 14,1%1976: 15,4%1978: 17,8%1979: 18,3%1980: 19%1981: 19%1982: 20%1983: 20,7%1984: 21,8%1985: 21,6%1986: 24,6%1987: 23,6%1988: 24,5%1989: 25,8%1990: 26,9%1991: 27,5%1992: 27%2000: 27,8%2002: 37,5%2003: 39,2%2004: 41,2%2008: 78,3%2009: 78,3%
Variação no período: +69,1 p.p. Média anual: 1,82 p.p.

Comparação, 2009

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Venezuela

Venezuela 78,3%
Mundo 28,3%
Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Venezuela, por ano Venezuela Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2009 78,3 +0 p.p.
2008 78,3
2004 41,2 +2 p.p.
2003 39,2 +1,7 p.p.
2002 37,5
2000 27,8
1992 27 −0,4 p.p.
1991 27,5 +0,6 p.p.
1990 26,9 +1 p.p.
1989 25,8 +1,3 p.p.
1988 24,5 +0,9 p.p.
1987 23,6 −1 p.p.
1986 24,6 +3 p.p.
1985 21,6 −0,2 p.p.
1984 21,8 +1,2 p.p.
1983 20,7 +0,7 p.p.
1982 20 +1 p.p.
1981 19 +0 p.p.
1980 19 +0,6 p.p.
1979 18,3 +0,5 p.p.
1978 17,8
1976 15,4 +1,3 p.p.
1975 14,1 +1,5 p.p.
1974 12,7 +0,9 p.p.
1973 11,8 +1,2 p.p.
1972 10,6 +1,4 p.p.
1971 9,2

América do Sul, 2009

O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles

Sobre o indicador

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — número de estudantes de universidades e faculdades, níveis 5 a 8 da classificação CINE (ISCED), em percentual da população na faixa dos cinco anos seguintes à conclusão do ensino médio. Pode passar de 100% por conta de estudantes mais velhos e de estudantes estrangeiros, por isso nos países que são polos de atração educacional o indicador fica superestimado.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.