Taxa líquida de matrícula no ensino fundamental — todos os países

Taxa líquida de matrícula no ensino fundamental — Guiné

Taxa líquida de matrícula no ensino fundamental na Guiné em 2016 — 76%. Posição 124 no mundo, de um total de 138. Desde 1984, o indicador aumentou 51,2 p.p..

2016 76% −0,9 p.p. vs 2014
Posição no mundo 124de 138
Máximo do período 76,9%2014
Mínimo do período 23,7%1987

Evolução ao longo do tempo

1984–2016 · % das crianças da idade correspondente

Taxa líquida de matrícula no ensino fundamental — Guiné, 1984–20160204060801984198819921996200020042008201220161984: 24,8%1985: 27,6%1986: 25,5%1987: 23,7%1988: 24,6%1989: 24,5%1990: 23,8%1991: 25,8%1998: 40,7%1999: 42,8%2000: 45,4%2001: 48,6%2002: 55,6%2003: 58,7%2004: 61,4%2005: 62,9%2006: 64,6%2007: 66,3%2008: 65,7%2009: 66,9%2010: 68,7%2011: 72,5%2012: 73,1%2013: 74,1%2014: 76,9%2016: 76%
Variação no período: +51,2 p.p. Média anual: 1,6 p.p.

Comparação, 2016

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Guiné

Guiné 76%
Mundo 89,4%
África Ocidental calculado 76,4%
Taxa líquida de matrícula no ensino fundamental — Guiné, por ano Guiné Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2016 76
2014 76,9 +2,8 p.p.
2013 74,1 +1,1 p.p.
2012 73,1 +0,6 p.p.
2011 72,5 +3,8 p.p.
2010 68,7 +1,8 p.p.
2009 66,9 +1,2 p.p.
2008 65,7 −0,6 p.p.
2007 66,3 +1,7 p.p.
2006 64,6 +1,6 p.p.
2005 62,9 +1,5 p.p.
2004 61,4 +2,7 p.p.
2003 58,7 +3,1 p.p.
2002 55,6 +7 p.p.
2001 48,6 +3,2 p.p.
2000 45,4 +2,7 p.p.
1999 42,8 +2,1 p.p.
1998 40,7
1991 25,8 +2 p.p.
1990 23,8 −0,7 p.p.
1989 24,5 −0,1 p.p.
1988 24,6 +0,9 p.p.
1987 23,7 −1,9 p.p.
1986 25,5 −2,1 p.p.
1985 27,6 +2,8 p.p.
1984 24,8

Sobre o indicador

Taxa líquida de matrícula no ensino fundamental — proporção das crianças na idade escolar oficial matriculadas no ensino fundamental, em relação a todas as crianças dessa idade. Diferente da taxa bruta, não pode passar de 100%, porque não considera os alunos mais velhos ou mais novos que a idade prevista.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.