Crianças fora da escola — todos os países

Crianças fora da escola — Suriname

Crianças fora da escola no Suriname em 2024 — 10.697 pess.. Posição 59 no mundo, de um total de 120. Desde 1977, o indicador aumentou 180,7%.

2024 10.697 pess. −59,24% vs 2023
Posição no mundo 59de 120
Máximo do período 26.242 pess.2023
Mínimo do período 2.714 pess.1978

Evolução ao longo do tempo

1977–2024 · pessoas

Crianças fora da escola — Suriname, 1977–2024010.00020.00030.00019771982198719921997200220072012201720221977: 3.811 pess.1978: 2.714 pess.1985: 3.612 pess.1987: 6.188 pess.1988: 6.244 pess.1989: 3.887 pess.2005: 11.342 pess.2006: 11.666 pess.2007: 14.462 pess.2008: 12.042 pess.2009: 10.875 pess.2010: 12.319 pess.2011: 12.638 pess.2012: 12.042 pess.2013: 11.551 pess.2014: 11.170 pess.2015: 9.256 pess.2016: 9.052 pess.2017: 10.942 pess.2018: 10.454 pess.2019: 10.887 pess.2020: 11.924 pess.2021: 12.849 pess.2022: 19.797 pess.2023: 26.242 pess.2024: 10.697 pess.
Variação no período: +6.886 (+180,68%) Taxa média anual: 2,22 %

Comparação, 2024

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Suriname

Suriname 10.697 pess.
Países de renda média-alta calculado 1,83 mi pess.
Crianças fora da escola — Suriname, por ano Suriname Todos os países CSV XLSX
Ano pess. Variação Variação, %
2024 10.697 −15.545 −59,24%
2023 26.242 +6.445 +32,55%
2022 19.797 +6.948 +54,08%
2021 12.849 +925 +7,76%
2020 11.924 +1.037 +9,53%
2019 10.887 +433 +4,14%
2018 10.454 −488 −4,46%
2017 10.942 +1.890 +20,88%
2016 9.052 −204 −2,2%
2015 9.256 −1.914 −17,14%
2014 11.170 −381 −3,3%
2013 11.551 −491 −4,08%
2012 12.042 −596 −4,72%
2011 12.638 +319 +2,59%
2010 12.319 +1.444 +13,28%
2009 10.875 −1.167 −9,69%
2008 12.042 −2.420 −16,73%
2007 14.462 +2.796 +23,97%
2006 11.666 +324 +2,86%
2005 11.342
1989 3.887 −2.357 −37,75%
1988 6.244 +56 +0,9%
1987 6.188
1985 3.612
1978 2.714 −1.097 −28,79%
1977 3.811

América do Sul, 2024

O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles

Sobre o indicador

Número de crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam nem o ensino fundamental nem o médio. O número absoluto responde à pergunta sobre a dimensão do problema, e não sobre a situação do país, e por isso não coincide com a proporção: boa parte de todas as crianças fora da escola no mundo vive em alguns países grandes, onde a proporção é baixa, e não naqueles em que ela é alta. Para planejar esforços os dois números importam, e juntos eles dão listas de prioridades diferentes.

Importante: Apenas a idade do ensino fundamental. Os adolescentes que não frequentam o ensino médio não entram nesta série, embora sejam mais numerosos.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.