Crianças fora da escola — todos os países

Crianças fora da escola — Brunei

Crianças fora da escola no Brunei em 2024 — 1.438 pess.. Posição 27 no mundo, de um total de 120. Desde 1977, o indicador caiu 35,2%.

2024 1.438 pess. +517,44% vs 2023
Posição no mundo 27de 120
Máximo do período 5.143 pess.1982
Mínimo do período 233 pess.2023

Evolução ao longo do tempo

1977–2024 · pessoas

Crianças fora da escola — Brunei, 1977–202402.0004.0006.00019771982198719921997200220072012201720221977: 2.218 pess.1978: 1.696 pess.1979: 3.986 pess.1980: 3.743 pess.1981: 4.666 pess.1982: 5.143 pess.1983: 4.563 pess.1984: 4.222 pess.1986: 3.438 pess.1991: 1.951 pess.1992: 2.047 pess.1993: 1.488 pess.1994: 1.862 pess.1995: 1.248 pess.2011: 1.239 pess.2012: 638 pess.2013: 866 pess.2014: 479 pess.2015: 295 pess.2016: 627 pess.2017: 598 pess.2018: 615 pess.2019: 574 pess.2020: 423 pess.2021: 701 pess.2022: 371 pess.2023: 233 pess.2024: 1.438 pess.
Variação no período: −780 (−35,17%) Taxa média anual: -0,92 %

Comparação, 2024

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Brunei

Brunei 1.438 pess.
Sudeste Asiático calculado 2,66 mi pess.
Crianças fora da escola — Brunei, por ano Brunei Todos os países CSV XLSX
Ano pess. Variação Variação, %
2024 1.438 +1.205 +517,44%
2023 233 −138 −37,29%
2022 371 −329 −47,01%
2021 701 +278 +65,82%
2020 423 −151 −26,33%
2019 574 −41 −6,74%
2018 615 +18 +2,95%
2017 598 −30 −4,72%
2016 627 +332 +112,38%
2015 295 −184 −38,36%
2014 479 −387 −44,68%
2013 866 +228 +35,68%
2012 638 −601 −48,49%
2011 1.239
1995 1.248 −614 −32,98%
1994 1.862 +374 +25,13%
1993 1.488 −559 −27,31%
1992 2.047 +96 +4,92%
1991 1.951
1986 3.438
1984 4.222 −341 −7,47%
1983 4.563 −580 −11,28%
1982 5.143 +477 +10,22%
1981 4.666 +923 +24,66%
1980 3.743 −243 −6,1%
1979 3.986 +2.290 +135,02%
1978 1.696 −522 −23,53%
1977 2.218

Sobre o indicador

Número de crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam nem o ensino fundamental nem o médio. O número absoluto responde à pergunta sobre a dimensão do problema, e não sobre a situação do país, e por isso não coincide com a proporção: boa parte de todas as crianças fora da escola no mundo vive em alguns países grandes, onde a proporção é baixa, e não naqueles em que ela é alta. Para planejar esforços os dois números importam, e juntos eles dão listas de prioridades diferentes.

Importante: Apenas a idade do ensino fundamental. Os adolescentes que não frequentam o ensino médio não entram nesta série, embora sejam mais numerosos.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.